某研究性學(xué)習(xí)小組在“利用燃碳法測定空氣中氧氣的體積分數(shù)”的實驗時（如圖甲），發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象：氫氧化鈉溶液吸收生成的二氧化碳后，進入集氣瓶中氫氧化鈉溶液的體積分數(shù)仍然小于15。
（1）教材中利用燃燒紅磷法測定空氣中氧氣體積分數(shù)，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式4P+5O2 點燃 2P2O54P+5O2 點燃 2P2O5。
【提出問題】是什么原因?qū)е聹y量不準確呢？
【猜想與假設(shè)】他們分別作了如下猜想：
甲同學(xué)：可能是木炭取的量過少；
乙同學(xué)：可能是木炭燃燒沒有消耗完集氣瓶中的氧氣；
丙同學(xué)：可能是木炭在密閉容器中燃燒生成了一氧化碳。
（2）小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)束后，燃燒匙中還有殘留的黑色固體，認為甲甲的猜想不合理。
【查閱資料】木炭、棉花和蠟燭在密閉容器內(nèi)燃燒停止后，殘留氧氣的體積分數(shù)分別高達14.0%、8.0%和16.0%，乙同學(xué)根據(jù)如圖甲裝置設(shè)計了如下實驗，請你填寫表。
1
5
點燃
點燃
| 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
| 1.將足量木炭點燃，迅速插入集氣瓶中 | / | 木炭燃燒沒有消耗完集氣瓶中的氧氣 |
| 2.待冷卻后，將燃著的 棉花 棉花 （填“棉花”或“蠟燭”）再伸入該集氣瓶中 |
棉花繼續(xù)燃燒 棉花繼續(xù)燃燒
|
（3）乙同學(xué)選擇可燃物（“棉花”或“蠟燭”）依據(jù)是
棉花燃燒需要氧氣的最低濃度只有8.0%
棉花燃燒需要氧氣的最低濃度只有8.0%
。【注意：若答對以下小題獎勵3分，化學(xué)試卷總分不超過40分】
（4）丙同學(xué)使用了一氧化碳濃度傳感器測得木炭、蠟燭分別在密閉集氣瓶里燃燒停止后，瓶內(nèi)一氧化碳的濃度變化曲線如圖乙。根據(jù)此曲線圖分析用上述裝置
不能
不能
（填“能”或“不能”）準確測出氧氣體積分數(shù)，你的理由是含碳物質(zhì)燃燒后會生成一氧化碳，不能被氫氧化鈉吸收
含碳物質(zhì)燃燒后會生成一氧化碳，不能被氫氧化鈉吸收
。（5）在實際的實驗過程中不少的燃碳法實驗測定空氣中氧氣的體積分數(shù)可以達到
1
5
含碳物質(zhì)在集氣瓶里燃燒放熱，可能使裝置內(nèi)氣體膨脹逸出
含碳物質(zhì)在集氣瓶里燃燒放熱，可能使裝置內(nèi)氣體膨脹逸出
。【考點】測定空氣里氧氣含量的探究．
【答案】4P+5O2 2P2O5；甲；棉花；棉花繼續(xù)燃燒；棉花燃燒需要氧氣的最低濃度只有8.0%；不能；含碳物質(zhì)燃燒后會生成一氧化碳，不能被氫氧化鈉吸收；含碳物質(zhì)在集氣瓶里燃燒放熱，可能使裝置內(nèi)氣體膨脹逸出
點燃
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：96引用：2難度：0.5
相似題
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1．某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
（1）圖中A儀器的名稱是。鎂條燃燒并冷卻后打開彈簧夾，水能進入到集氣瓶中的原因是。
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%．現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是如何減少的？
【做出猜想】。
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體。氮化化鎂中氮的化合價是。鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2C+2MgO，該反應(yīng)所的基本反應(yīng)類型是點燃。
（3）通過以上探究，你對燃燒的有關(guān)知識有了哪些新的認識？（寫出一條即可）
（4）24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂？發(fā)布：2024/11/18 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
2．如圖1是某化學(xué)興趣小組利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實驗裝置。圖2是集氣瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化情況。下列說法不正確的是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/12/25 11:30:2組卷：1071引用：3難度：0.7 -
3．測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個同學(xué)用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。
（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是，該反應(yīng)的文字表達式為。
（2）甲同學(xué)：用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗，結(jié)果實驗失敗了，請你幫助他分析失敗的原因：。
（3）乙同學(xué)：想用鎂條來代替紅磷做實驗，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應(yīng)，也可以和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂。請寫出鎂和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂的文字表達式：。
（4）丙同學(xué)：打算用鐵絲替代紅磷，實驗?zāi)芊癯晒?？請說明理由。。
（5）燃燒后，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣，請結(jié)合本實驗推測氮氣的物理性質(zhì)是。發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：19引用：1難度：0.5