閱讀材料，完成下列要求。
材料一：宋代考試制度，大體也沿襲唐代。唐代應考的有許多是門第子弟，到晚唐，大門第逐步墮落，應考的多數(shù)是寒窗苦讀的窮書生。因循而至宋代，除卻少數(shù)幾個家庭外，門第傳統(tǒng)全消失了。農(nóng)村子弟，白屋書生，偏遠的考童驟然中式，進入仕途。唐代考試，有公卷、通榜之制。據(jù)社會及政府先輩輿論來拔取知名之士，卻不專憑考試之一日長短。宋代有糊名之制，所憑則真是考試成績。又唐代考試在禮部，分發(fā)任用在吏部，禮部及第，未必即獲任用。宋代則因經(jīng)歷五代長期黑暗，人不悅學，朝廷刻意獎勵文學，重視科舉，只要及第即得美仕。
——摘編自錢穆《中國歷代政治得失》材料二：孫中山認為考試權獨立是中國古已有之的制度，實則不然，這個既沒有繼承傳統(tǒng)也沒有效仿西方的制度可以說是一個創(chuàng)舉，它體現(xiàn)了推翻帝制以后，政治權力出現(xiàn)了制衡的特點。在考試內(nèi)容方面，民國時期效仿西方，增加了與實際工作密切相關的自然科學和社會科學類的科目，如根據(jù)1915年的《文官高等考試令》后所附的《文官考試第二試、第三試科目表》，文官高等考試共分為政治、經(jīng)濟、法律、文學、物理、數(shù)學、化學地質(zhì)、機械、土木工程、建筑、醫(yī)學、制藥等23個專門學科，分科相當細致。1919年8月，公布《文官高等考試法》，將考試?？朴?3個增至33個，主要增加了政治經(jīng)濟、機織、染色、窯業(yè)、釀造、圖業(yè)、商業(yè)等?？?，又將第一試科目改為僅試國文道。民國時期的文官制度還效仿西方，試圖通過考試任職實現(xiàn)政治與行政兩分。
——摘編自徐萍《從進士科舉到文官考試中國選官制度在民國時期的制度邏輯》材料三：考試制度，是中國政治制度中一項比較重要的制度。中間遞有改革，遞有演變，積聚了不知多少人的聰明智力，在歷史進程中逐步發(fā)展。直到晚清，西方人還知采用此制度來彌縫他們政黨選舉制之偏陷。而我們卻對以往考試制度在歷史上有過千年以上根柢的，一口氣吐棄了，不再重視，抑且不再留絲毫顧惜之余地。幸而孫中山先生重新還把此制度提出，列為五權之一。
——摘編自錢穆《中國歷代政治得失》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，指出與唐代相比宋代考試制度發(fā)生的變化。
（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，概括民國文官制度的主要內(nèi)容，并指出其確立的背景。
（3）綜上，談談你對考試制度的認識。