某?；瘜W研究性學習小組設計如下實驗方案，測定NaHCO3和Na2CO3混合物中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)．
方案一：按圖裝置進行實驗．并回答以下問題．
①按圖組裝儀器并檢查裝置的氣密性．
②實驗前稱取17.90g樣品，從分液漏斗滴入6mol?L-1的硫酸，直到不再產(chǎn)生氣體時為止，從導管A處緩緩鼓入一定量的空氣．
③實驗結束后測得U型管增重 8.80g.
（1）B瓶中裝的試劑為濃硫酸濃硫酸，C裝置的作用是防止空氣中水蒸氣、CO2進入U型管被吸收防止空氣中水蒸氣、CO2進入U型管被吸收．
（2）從導管A處緩緩鼓入一定量的空氣的目的是把反應產(chǎn)生的CO2全部導入U形管中把反應產(chǎn)生的CO2全部導入U形管中
（3）該樣品中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)為70.4%70.4%．
方案二：稱取一定量樣品，置于小燒杯中，加適量水溶解，向小燒杯中加入足量Ba（OH）2溶液．過濾洗滌，干燥沉淀，稱量固體質(zhì)量，進行有關計算：
回答：實驗中判斷沉淀是否完全的方法是取少量濾液，再滴加少許Ba（OH）2溶液，如無白色沉淀說明沉淀完全取少量濾液，再滴加少許Ba（OH）2溶液，如無白色沉淀說明沉淀完全．
【答案】濃硫酸；防止空氣中水蒸氣、CO2進入U型管被吸收；把反應產(chǎn)生的CO2全部導入U形管中；70.4%；取少量濾液，再滴加少許Ba（OH）2溶液，如無白色沉淀說明沉淀完全
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：112引用：5難度：0.5
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1．某化學興趣小組為了探究常溫下某非金屬氧化物形成的未知氣體的成分．該小組成員將氣體通入澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，持續(xù)通入發(fā)現(xiàn)渾濁又變澄清，由此該小組成員對氣體的成分提出猜想．
【提出猜想】
猜想1：。
猜想2：。
猜想3：氣體為CO2和SO2的混合氣體。
為了驗證猜想，該小組設計實驗加以探究．
【實驗探究】該小組同學按如圖所示裝置，將氣體從a端通入，則；
（1）B中應該裝試劑（填編號）．
A．氫氧化鈉溶液 B．酸性高錳酸鉀溶液 C．飽和碳酸鈉溶液 D．飽和碳酸氫鈉
（2）A中品紅溶液的作用是．
（3）D中澄清石灰水的作用是．
通過該實驗，該小組同學觀察到以下三個實驗現(xiàn)象：
①A中品紅溶液褪色 ②C中品紅溶液不褪色 ③D中澄清石灰水變渾濁
【得出結論】
（4）由上述現(xiàn)象該小組同學確認該氣體為．發(fā)布：2024/12/30 7:0:1組卷：5引用：4難度：0.1 -
2．煤氣化是有效利用化石能源手段之一，有關反應如下：
①C+H2OCO+H2 ②CO+H2O高溫CO2+H2一定條件
獲得的氣體稱為水煤氣。某研究性學習小組為探究氣體的成分進行了如下實驗：
[實驗]使水蒸氣通過灼熱的焦炭，收集反應后流出的氣體。
[提出假設]對氣體的成分提出了三種假設。
假設1：該氣體是 CO、H2。
假設2：該氣體是 CO、H2、H2O。
（1）假設3：。
[設計實驗方案，驗證假設]
他們擬用下圖中提供的儀器，選擇必要的試劑，設計一個實驗，驗證上述假設（加熱裝置和導管等在圖中略去，實驗前裝置內(nèi)部的空氣已經(jīng)排盡）。
（2）按氣流從左至右連接各儀器，用題中小寫字母表示接口的連接順序（儀器可重復使用）：
混合氣→dc→→→ij→→→→ij；
（3）儀器A中需加入試劑的是，其中反應的化學方程式是；
（4）儀器B中需加入試劑的名稱是，其作用是；
[思考與交流]
（5）本實驗的尾氣需要處理，處理的方法為。
（6）某同學認為增加焦炭的量可以提高化學反應①的速率，你是否同意他的說法，并簡述理由。發(fā)布：2024/12/30 14:0:1組卷：28引用：4難度：0.5 -
3．為探究礦石樣品X（僅含兩種元素）的組成和性質(zhì)，某同學設計并完成如圖實驗：
請回答：
（1）X含有的元素。
（2）X的化學式。
（3）紅褐色沉淀C是。
（4）氣體D通入足量H2O2中發(fā)生反應①的化學方程式。發(fā)布：2024/12/30 14:30:1組卷：13引用：3難度：0.7
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