【青春的證明】
閱讀材料，回答問(wèn)題：
材料一：我國(guó)著名教育專家周宏曾在寧波為家長(zhǎng)和教育工作者做過(guò)一堂題為《讓教育找到回家的路》的精彩講座。他指出，家長(zhǎng)、老師要常對(duì)孩子豎起大拇指，多稱贊孩子。
（1）這種教育方法培養(yǎng)孩子的哪種心理品質(zhì)？這種品質(zhì)對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有著怎樣的作用？
（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勔霌碛星啻猴w翔的力量，還需要什么品質(zhì)？你打算怎么做？
材料二：偉大的事業(yè)呼喚偉大的精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。中華人民共和國(guó)成立70周年，國(guó)家首次開(kāi)展了國(guó)家勛章和國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)頒授，于敏、袁隆平、屠呦呦……他們忘私無(wú)我，奮斗終身，在各自領(lǐng)域追求“至善”，為共和國(guó)的成長(zhǎng)建功立業(yè)，受到表彰，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要充分發(fā)揮黨和國(guó)家功勛榮譽(yù)表彰的精神引領(lǐng)、典型示范作用，推動(dòng)全社會(huì)形成見(jiàn)賢思齊、崇尚英雄、爭(zhēng)做先鋒的良好氛圍。
（3）為什么說(shuō)“崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)”？
（4）“至善”體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的哪一個(gè)內(nèi)容？你打算如何向國(guó)家功勛們學(xué)習(xí)，追求“至善”的內(nèi)涵？
（5）“青春有格”除了用品格引導(dǎo)青春，追求“至善”一些最基本的規(guī)則和界限是必不可少的，請(qǐng)你談?wù)勄啻河懈襁€需要做到什么？對(duì)我們有哪些行為要求？