某興趣小組同學利用圖甲裝置探究質(zhì)量守恒定律。
（1）實驗前，小科對實驗的反應裝置作了適當改進，如圖乙所示。請你比較改進前后的反應裝置，分析說明改進后的反應裝置的優(yōu)點和不足 優(yōu)點：平衡裝置內(nèi)外氣壓，防止瓶塞飛出；不足：氣球膨脹產(chǎn)生浮力，導致實驗結果不準確優(yōu)點：平衡裝置內(nèi)外氣壓，防止瓶塞飛出；不足：氣球膨脹產(chǎn)生浮力，導致實驗結果不準確。
（2）經(jīng)小組同學進一步討論后，最終利用圖丙裝置和注射器按如下步驟完成實驗。
a.檢查裝置氣密性；
b.在錐形瓶內(nèi)裝入少量MnO2，分液漏斗內(nèi)加入10毫升3%的過氧化氫溶液。關閉導管口的止水夾，并稱量整個裝置的總質(zhì)量m1；
c.在導管口連接注射器后，依次打開止水夾和分液漏斗活塞，待注射器活塞穩(wěn)定后，關閉止水夾并讀取注射器收集到的氧氣體積V；
d.取下注射器，再次稱量反應后裝置的總質(zhì)量m2；
小組同學對利用注射器收集氧氣提出兩種不同的方法，如圖丁所示。你認為較為合理的是方法 二二（選填“—”或“二”），并說明理由 一中注射器受到重力作用，導致收集的氧氣體積偏小一中注射器受到重力作用，導致收集的氧氣體積偏小。
（3）若氧氣的密度為ρ，則符合 m1=m2+ρVm1=m2+ρV時，說明化學反應遵守質(zhì)量守恒定律。（實驗中氧氣和空氣的密度差異，活塞與注射器筒壁間摩擦均忽略不計）
（4）實驗用的過氧化氫溶液密度為1×103千克/米3，現(xiàn)有量程分別為“50mL”、“100mL”和“150mL”的注射器，請通過分析計算說明上述實驗需要選用的注射器規(guī)格。（其中氧氣密度為1.43克/升）
【考點】質(zhì)量守恒定律的探究．
【答案】優(yōu)點：平衡裝置內(nèi)外氣壓，防止瓶塞飛出；不足：氣球膨脹產(chǎn)生浮力，導致實驗結果不準確；二；一中注射器受到重力作用，導致收集的氧氣體積偏小；m1=m2+ρV
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/7/26 8:0:9組卷：23引用：1難度：0.5
相似題
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1．小舟選用白磷、錐形瓶、氣球、天平等藥品和器材，探究化學反應中物質(zhì)質(zhì)量的變化規(guī)律，裝置如圖。
【實驗思路】先確認化學反應已經(jīng)發(fā)生，再比較反應物的質(zhì)量總和和生成物的質(zhì)量總和是否相等。
【實驗步驟】
Ⅰ.錐形瓶內(nèi)裝入白磷，塞緊瓶塞放在天平托盤上，調(diào)節(jié)平衡；
Ⅱ.取下錐形瓶，將瓶塞上的鐵絲在酒精燈上燒紅后，接觸引燃白磷，并立即塞緊瓶塞；
Ⅲ.待反應結束冷卻后，將錐形瓶放回天平托盤上，觀察。
【實驗結論】參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。
【交流反思】
（1）要確認化學反應已經(jīng)發(fā)生，本實驗中觀察到的現(xiàn)象是。
（2）反應結束后，若白磷有剩余，你認為是否仍能得出上述結論，并請說明理由。。發(fā)布：2024/10/29 5:0:2組卷：95引用：3難度：0.5 -
2．實驗小組同學做了如下實驗，驗證質(zhì)量守恒定律。
（1）A實驗過程中，觀察到小氣球先鼓再變癟。其中“變鼓”的原因是。
（2）B實驗中，實驗前后，燒杯中鈉元素的質(zhì)量（填“變大”、“不變”或“變小”）。
（3）A、B兩個實驗，能驗證質(zhì)量守恒定律的是（填序號）。發(fā)布：2024/12/17 16:30:1組卷：49引用：2難度：0.5 -
3．為了驗證質(zhì)量守恒定律，小科計劃用如圖所示的裝置進行實驗。
（1）小科設計的方案能否驗證質(zhì)量守恒定律？請簡述理由。
（2）在實驗裝置不變的情況下，請你選擇和小科不同的藥品完成實驗，并寫出實驗的步驟。發(fā)布：2024/12/6 1:30:1組卷：46引用：1難度：0.5
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