班級(jí)舉行以“探尋節(jié)日風(fēng)俗，感受文化情懷”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。
（1）為了讓同學(xué)們更加深入地了解春節(jié)民俗文化，八（3）班決定邀請(qǐng)市民俗文化專家王教授參加本次活動(dòng)。下面是班委會(huì)擬寫的給王教授的一封邀請(qǐng)函。其中有幾處錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出并修改。
邀請(qǐng)函尊敬的王教授：
為了讓同學(xué)們深入了解春節(jié)的民俗文化，我們誠摯邀請(qǐng)您參加我們班2月17日下午2點(diǎn)在教室舉行的《漫話春節(jié)文化習(xí)俗》活動(dòng)，并為同學(xué)們演講專題講座。您是一位民俗文化專家，在民俗文化上有一定的水平，如果您能親臨現(xiàn)場(chǎng)，我們將會(huì)感到無比榮幸！
XX學(xué)校八（3）班班委會(huì)
2月15日①文中有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤，請(qǐng)找出并提出修改意見。
②文中有一處用語不得體，請(qǐng)找出并提出修改意見。
③文中畫線的部分搭配不當(dāng)，請(qǐng)你提出修改意見。
（2）下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 AA
①也潛沉了一些思想糟粕，如男尊女卑、因循守舊等。
②因此，我們需用正確的價(jià)值觀和審美觀對(duì)其進(jìn)行分辨、過濾，吸納精粹，融入現(xiàn)代生活。
③其中包含了豐富的哲學(xué)思想、價(jià)值觀念等，內(nèi)容駁雜，良莠并存。
④傳統(tǒng)文化既是一個(gè)豐厚的思想庫，又是一個(gè)巨大的素材庫。
⑤既有自強(qiáng)不息，扶正揚(yáng)善、孝老愛幼等傳統(tǒng)美德。
A.④③⑤①②
B.⑤④③①②
C.④①③⑤②
D.⑤③④①②
（3）下面是一副描繪元宵節(jié)的對(duì)聯(lián)，根據(jù)上聯(lián)，下聯(lián)對(duì)得最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 CC
上聯(lián)：燈月千家曉
下聯(lián)：
A.山野萬里香
B.秋高半月明
C.笙歌萬戶春
D.一街太平歌
（4）多姿多彩的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗內(nèi)涵豐富，具有濃厚的中華文化韻味。過好中國節(jié)，是對(duì)中華文化的一種傳承。請(qǐng)你根據(jù)下面所給的傳統(tǒng)習(xí)俗，在橫線處填寫出對(duì)應(yīng)的傳統(tǒng)節(jié)日。
①春節(jié)春節(jié)（拜年、貼春聯(lián)）
②元宵節(jié)元宵節(jié)（賞花燈、猜燈謎）
③端午節(jié)端午節(jié)（吃粽子、劃龍舟）
④清明節(jié)清明節(jié)（掃墓、踏青）
【答案】A；C；春節(jié)；元宵節(jié)；端午節(jié)；清明節(jié)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/8 8:0:9組卷：7引用：1難度：0.5
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1．學(xué)校組織開展一次“低碳生活、綠色環(huán)?！敝黝}宣傳活動(dòng)，你和同學(xué)們參與其中。
（1）上網(wǎng)瀏覽相關(guān)資料時(shí)，你看到了如下材料：
工廠粗大的水管，排出帶泡沫的廢水；輪船上的人們談笑風(fēng)生，食品包裝順著指尖很自然地滑入水中；公園里散步的人們經(jīng)過池塘邊，總有一口痰、幾塊土落進(jìn)水里；夏天，孩子們拿著水槍，奔跑著，追逐著，鬧得渾身是水……水在哭泣。水，很渴。
讀完以上材料，請(qǐng)你撰寫宣傳標(biāo)語。
（2）下面是小組成員寫的采訪提綱，請(qǐng)你從“提問技巧”的角度對(duì)采訪問題做出評(píng)析。采訪提綱 采訪對(duì)象 王浩：我國水文水資源專家、中國工程院院士 采訪目的 了解中國的地下水污染情況 采訪方式 訪談、錄像拍攝 采訪問題 問題1：王老師，您是研究地下水的權(quán)威專家，您能介紹一下我國地下水的現(xiàn)狀嗎？
問題2：王老師，您剛才提到地下水正遭受著越來越嚴(yán)重的污染，地下水受污染后硬度過高，那水中的魚、蝦之類的您會(huì)吃嗎？發(fā)布：2024/12/30 12:30:6組卷：22引用：1難度：0.8 -
2．綜合性學(xué)習(xí)。
材料一 2021年12月2日是第十個(gè)“全國交通安全日”。公安部、中央網(wǎng)信辦、中央文明辦、教育部、司法部、交通運(yùn)輸部、應(yīng)急管理部、共青團(tuán)中央等八部門近日聯(lián)合下發(fā)通知，部署各地以“知危險(xiǎn)會(huì)避險(xiǎn)、安全文明出行”為主題，共同組織開展第十個(gè)“全國交通安全日”主題活動(dòng)；從源頭上預(yù)防和減少道路交通事故。
材料二 教育行政部門指導(dǎo)中小學(xué)校開展“小手拉大手，親子安全行“主題宣教活動(dòng)，增強(qiáng)中小學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人交通安全意識(shí)。
材料三 第十個(gè)“全國交通安全日”主題圖標(biāo)。（見圖）
（1）請(qǐng)用一句話概括材料一的內(nèi)容。
（2）根據(jù)材料一和材料二，請(qǐng)為你的班級(jí)的“小手拉大手，親子安全行”主題班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)。請(qǐng)寫出活動(dòng)名稱。
（3）仔細(xì)觀察材料三圖標(biāo)，按照一定順序介紹圖標(biāo)內(nèi)容。發(fā)布：2025/1/2 23:0:3組卷：4引用：2難度：0.5 -
3．綜合性學(xué)習(xí)。
在央視播出的首期《中國詩詞大會(huì)》上，來自四川的無臂小伙彭超過五關(guān)斬六將，成為首位播主。彭超幼年失去雙臂，克服了常人難以克服的困難，學(xué)會(huì)了用腳穿衣、寫字、上網(wǎng)等。自初中起，彭超就開始喜歡讀古詩詞，不如意時(shí)讀讀詩，用寫逆境的詩篇來鼓勵(lì)自己。彭超最喜歡李清照的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，“這句詩格外豪邁，這種豪邁能帶給人力量”。彭超表示，未來的人生，需要“詩意的生活”，要?jiǎng)?chuàng)造屬于自己的未來。
（1）你認(rèn)為怎樣才能做到自強(qiáng)不息？
（2）假如你在演講稿中要運(yùn)用上面的材料，那么這則材料不能證明的觀點(diǎn)是
A．不可一曝十寒
B．不可見利而進(jìn)
C．須堅(jiān)忍剛毅
D．須不屈不撓發(fā)布：2025/1/2 1:30:3組卷：9引用：2難度：0.7
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