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植物的“語言” 琳達(dá)是一位美國園藝學(xué)和植物生理學(xué)專家。4月的一天,在陽光明媚的前院,她發(fā)現(xiàn)自己珍愛的月季花即將綻放的花蕾和花葶上爬滿了蚜蟲,本欲用手持噴水器將這些貪婪的小蟲沖掉,但由于有別的事急于處理,就暫時(shí)放棄了對這些植物汁液嗜食者的懲罰。
第二天,當(dāng)她因擔(dān)心受虐的月季而急匆匆趕去救援時(shí),一幅意想不到的畫面出現(xiàn)在眼前:一些瓢蟲和草蛉正在月季花叢上活動,再看花蕾和花葶上面,蚜蟲已經(jīng)全軍覆沒,而月季花蕾仍那么嬌嫩可愛,似乎沒受什么損傷。她立刻明白了,是這些食肉昆蟲享用了一頓美餐,解救了月季花。那么瓢蟲和草蛉是如何得知美食信息的呢?匯集在自己大腦中的知識和信息庫告訴她,這是月季受到攻擊時(shí)發(fā)出的求救信號“快來救我”請來了救兵。
在20世紀(jì)80年代,荷蘭科學(xué)家發(fā)現(xiàn),玉米葉受到毛蟲啃食時(shí),能向毛蟲的天敵寄生蜂發(fā)送求救信息揮發(fā)性化學(xué)物質(zhì)。
30年后,科學(xué)家的許多觀察和研究已經(jīng)充分說明:許多植物,包括觀賞品種和蔬菜,在受到植食性昆蟲和其他食草動物攻擊時(shí),都會散發(fā)出特殊的氣體信號。在長期的生物演化過程中,肉食性和擬寄生性昆蟲中的一些種類已經(jīng)感悟到:這些空氣中散布的揮發(fā)性化學(xué)物質(zhì)意味著有為自己或即將出生的寶寶準(zhǔn)備的美食供應(yīng),于是迅速趕去聚餐或?qū)a(chǎn)卵器刺入毛蟲體內(nèi)產(chǎn)下自己的后代。在天敵活躍期,這類氣體往往是植物發(fā)送出的唯一化學(xué)信息。當(dāng)這些植物不再受到植食性昆蟲的危害時(shí),這類氣體就停止發(fā)送。在出現(xiàn)這類奇特的現(xiàn)象時(shí)還會發(fā)生更多令人驚奇的事,例如,處于受害植物下風(fēng)位置的植物,可能也感受到了這種信號,趕緊合成化學(xué)防御物質(zhì),靜候食草動物將要對自己發(fā)動的攻擊。
因此,這位女科學(xué)家告訴園丁們:不要見到蟲害就急于噴灑農(nóng)藥,這樣不但會對環(huán)境造成污染,也會殺害害蟲的天敵,甚至傷害到你要保護(hù)的植物。
(1)月季花為什么沒有被蚜蟲吃掉?CC
A.因?yàn)樵录净ㄉ砩嫌袣馕厄?qū)趕蚜蟲。
B.因?yàn)榱者_(dá)幫忙用水沖掉了蚜蟲。
C.因?yàn)槠跋x和草蛉把蚜蟲吃光了。
D.岡為蚜蟲數(shù)量不夠多。
(2)從月季沒有受損這件事中,琳達(dá)發(fā)現(xiàn) CC
A.月季不怕蚜蟲
B.食肉動物享受了美餐
C.月季受到攻擊時(shí)會發(fā)出求救信號
D.瓢蟲和草蛉喜歡月季
(3)下列說法不正確的是 DD
A.荷蘭科學(xué)家發(fā)現(xiàn),玉米葉受到毛蟲啃食時(shí),能向寄生蜂發(fā)送求救信息
B.處于受害植物下風(fēng)的植物可能也能感受到氣體信號
C.當(dāng)這些植物不再受到危害時(shí),揮發(fā)性化學(xué)物質(zhì)就停止發(fā)送
D.在天敵活躍期,這類氣體往往是植物發(fā)送出的眾多化學(xué)信息中的一種
(4)有人說文中舉的月季花的事例太啰嗦,可以去掉,你是否同意?請說明理由。
不同意。因?yàn)樵录净ǖ氖吕菫榱苏f明植物在受到攻擊時(shí),可能會發(fā)出求救信號,從而引出下文,為下文作鋪墊。不同意。因?yàn)樵录净ǖ氖吕菫榱苏f明植物在受到攻擊時(shí),可能會發(fā)出求救信號,從而引出下文,為下文作鋪墊。
(5)請用簡潔的語言概括第四自然段的段意。
研究表明:許多植物在受攻擊時(shí),會散發(fā)特殊的氣體信號,吸引攻擊者的天敵。而且處在被攻擊植物下風(fēng)向的植物,會提前合成化學(xué)防御物質(zhì)來預(yù)防侵害。研究表明:許多植物在受攻擊時(shí),會散發(fā)特殊的氣體信號,吸引攻擊者的天敵。而且處在被攻擊植物下風(fēng)向的植物,會提前合成化學(xué)防御物質(zhì)來預(yù)防侵害。
【答案】C;C;D;不同意。因?yàn)樵录净ǖ氖吕菫榱苏f明植物在受到攻擊時(shí),可能會發(fā)出求救信號,從而引出下文,為下文作鋪墊。;研究表明:許多植物在受攻擊時(shí),會散發(fā)特殊的氣體信號,吸引攻擊者的天敵。而且處在被攻擊植物下風(fēng)向的植物,會提前合成化學(xué)防御物質(zhì)來預(yù)防侵害。
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/1/11 9:0:1組卷:12引用:4難度:0.6
相似題
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1.閱讀理解。
神奇的電子書包
提起書包,沒有一個(gè)人會不動心的,因?yàn)樗?jīng)伴隨我們度過一生中最美好的年華。令人遺憾的是,眼下孩子對書包卻有一種畏懼感。據(jù)說有人稱過中學(xué)生的書包,大都在10公斤到20公斤左右。沉重的書包壓彎了學(xué)生的脊背,也壓痛了父母的心。
有沒有解決問題的辦法?別急,在E時(shí)代,已經(jīng)問世的電子書包將舒展父母們的眉頭。據(jù)了解,人民教育出版社正在調(diào)試一種電子書包。這種書包相當(dāng)于16開本書本大小,厚度約1厘米,重量僅700克,內(nèi)存1MB。第一批準(zhǔn)備試用的200臺電子書包,分4個(gè)班,將分別在北京、上海、大連和深圳4個(gè)城市試用。
這些書包如果做得秀氣些,它完全可以放在口袋里。雖然不起眼,卻可以從小學(xué)用到大學(xué)畢業(yè),讀研、讀博還都可以用,一用就是幾十年。所有的作業(yè)都可以在這本書里完成。想要更新內(nèi)容,只要拿張盤往里一輸就成。這樣,課堂上再也看不到堆積如山的課本、作業(yè)本,連鋼筆、鉛筆等文具都不用帶了,一本16開本的電子書包將代替這一切。
在新加坡,電子書包的發(fā)展要更快一些。它實(shí)際上是一個(gè)貯存、記載和閱讀信息、資料的電子裝置,上面設(shè)有若干電子卡插槽,學(xué)生可以插入課本卡、作業(yè)卡和字典卡等,還能與互聯(lián)網(wǎng)連接收發(fā)電子郵件,可以和地球上任何一個(gè)地區(qū)的學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得。顯然,電子書包的出現(xiàn),預(yù)示著一場全球性的教育革命。
但是要普及這種產(chǎn)品,還不是一朝一夕的事。嚴(yán)格地說,就技術(shù)而言,它比掌上電腦還簡單,并非什么高精尖產(chǎn)品。它唯一的缺點(diǎn)是價(jià)格還嫌太貴,現(xiàn)在的售價(jià)在1500至1600元,相當(dāng)于一個(gè)學(xué)生高中三年的書費(fèi),還難以在全國推廣普及,要把它的價(jià)格降到1000元以下,也并非什么難事。手機(jī)剛出來不也是一兩萬元嗎?現(xiàn)在也不過千把元了。
另一方面,傳統(tǒng)的紙質(zhì)教材不利于環(huán)保。我國在校的學(xué)生超過3.2億,如果平均每個(gè)學(xué)生的課本為20本,每年達(dá)到128億冊,而學(xué)生所用的作業(yè)本姑且每學(xué)期每門課按6本計(jì)算,將達(dá)到240億冊,課本和作業(yè)本加起來將達(dá)到360億冊。這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字??!為此每年將砍掉多少森林。顯然電子書包的出現(xiàn)將改變這種狀況,為我們多留下幾片森林,為子孫多留下一些綠色。
秤砣雖小壓千斤。別看電子書包小,其產(chǎn)生的影響卻不可忽視。它不僅給中國的教育方式帶來巨大的變革,還會對社會的很多方面產(chǎn)生巨大的影響。
(1)選文說明的對象是什么?由第二、三段我們可以看出,其“神奇“的特點(diǎn)具體體現(xiàn)在哪些方面?
(2)請分析第二段“重量僅700克”一句中加點(diǎn)字“僅”的表達(dá)作用。
(3)第四段中說“電子書包的出現(xiàn),預(yù)示著一場全球性的教育革命”的原因是什么?(請用文中話回答)
(4)從第五段看,電子書包的普及不是一朝一夕的事的原因
(5)結(jié)合選文,談?wù)勲娮訒氖褂糜心男┮饬x?(至少寫兩點(diǎn))
①
②發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:32引用:1難度:0.4 -
2.課外閱讀。
如何給地球降溫 氣候?qū)W家已發(fā)出警告:未來100年,全球氣溫將升高1.5℃~6℃,海平面將升高154.5 厘米,沙漠將更干燥,氣候?qū)⒏訍毫?,厄爾尼諾現(xiàn)象更為嚴(yán)重,全球變暖將直接或間接影響人們的生活。如何給地球降溫?
科學(xué)家提出了許多奇思妙想。
美國氫彈之父、物理學(xué)家愛德華?泰勒去世以前曾有過設(shè)想:向空中拋灑鋁和硫的粉末,給地球降溫。按照他的計(jì)算,向空中拋灑100萬噸鋁硫粉末,可以使日照減少1%,從而起到降溫作用。泰勒提出的辦法是要模仿大規(guī)模的火山爆發(fā)。1991 年,波及范圍達(dá)數(shù)百萬千米的皮納圖博火山灰使地球氣溫下降了0.4℃,而且持續(xù)時(shí)間達(dá)好幾個(gè)星期。泰勒設(shè)想:可以用飛行于13千米高空的飛機(jī)和部署于赤道上的美國海軍大炮,向空中拋“火山灰”。但生物化學(xué)家們卻給這種主張潑冷水,他們認(rèn)為,散布于空中的這些硫和鋁的微粒,很可能會嚴(yán)重干擾同溫層。泰勒還與人合作研究過其他使地球降溫的方法:在軌道上放置5萬面反射鏡;發(fā)射一顆巨大的衛(wèi)星,懸于地球與太陽之間,以擋住部分太陽輻射。
美國物理學(xué)家洛厄爾?伍德有一個(gè)同泰勒的設(shè)想一樣離奇的計(jì)劃:在地球和太陽之間萬有引力互相抵消處(即拉格朗日點(diǎn)),安裝一面直徑為2000公里的半透明鏡子。他認(rèn)為,這面巨大的濾光鏡不但能減少溫室效應(yīng),而且能充當(dāng)?shù)厍虻目照{(diào)器。但誰來支付超過1000億美元的巨額費(fèi)用呢?此外.這面濾光鏡不但會破壞同溫層,而且還有可能妨礙紫外線的通過。
這些設(shè)想有的近乎異想天開,但也為人類解決地球變暖問題提供了新的視角。
(1)文中第一段運(yùn)用的說明方法是
(2)為了給地球降溫,本文列舉了哪些奇思妙想?詳寫的是什么?
(3)美國物理學(xué)家洛厄爾?伍德的設(shè)想為什么沒被采用?
(4)對短文最后一句話的理解正確的一項(xiàng)是
A.這些異想天開的設(shè)想不能真正地解決全球變暖問題。
B.全球變暖問題已經(jīng)有了好的解決方案。
C.科學(xué)發(fā)現(xiàn)的機(jī)遇永遠(yuǎn)等著好奇而又愛思考的人,所以大膽想象就能很好地解決問題。
(5)近幾年,全球氣溫屢創(chuàng)新高,極端天氣事件頻發(fā),請你想想如何為地球降溫助力。發(fā)布:2025/1/13 9:0:1組卷:38引用:1難度:0.4 -
3.京劇臉譜 京劇舞臺上,幾千折戲,數(shù)不清的花臉角色,而每個(gè)角色都有自己的一套畫法,這就是我們所說的臉譜。臉譜看來五顏六色,五花八門,其實(shí)自有一套章法,也就是說各有各的譜。如果從線條和布局來看,大致可分為整臉、三塊瓦臉、十字門臉、碎臉、歪臉、白粉臉、太監(jiān)臉以及小花臉,等等。每一種臉譜雖畫法各異,但都是從人的五官部位、性格特征出發(fā),以夸張、美化、變形、象征等手法來寓褒貶、分善惡,從而使人一目了然。
以三塊瓦的基本畫法而論,即由眉子、眼窩、嘴窩這“三塊”組成,其他畫法大多從這三塊瓦演變而來。如十字門臉,即從腦門至鼻梁有一條黑道,俗稱“通天紋”,與兩只眼、眉連接起來像一個(gè)黑十字;所謂花三塊瓦,即在夸張的眉眼中加一些顏色和裝飾圖案,如喜劇人物張飛、焦贊,畫垂眉或蝶翹眉,笑眼窩,翹嘴以示笑口常開;悲劇人物西楚霸王項(xiàng)羽,眼角下斜,嘴角下撇,雖不失莊重,卻也預(yù)示著兵敗垓下,自刎烏江的命運(yùn);如漢朝銚期的老臉則眼窩尾部畫出下垂的鬢角,其子銚剛的眼角卻呈上翹之勢,加上夸大的光嘴巴,一看便是血?dú)夥絼偅辉偃珀P(guān)羽“面如重棗”,自然畫紅臉,包拯“鐵面無私”則黑臉非他莫屬,曹操“面帶奸詐”便是一副奸白臉。
京劇臉譜根據(jù)某種性格或某種特殊類型的人物來以色定調(diào)。紅色表示忠誠耿直、熱情吉祥;黑色表示豪爽粗暴、剛正不阿;紫色表示老實(shí)忠厚;黃色表示兇狠勇猛;藍(lán)色表示桀驁不馴、剛強(qiáng)爽快;白色表示奸詐多疑;綠色表示驍勇魯莽;粉紅色表示年邁血衰;金銀色表示莊嚴(yán),多用于神仙圣人。
(1)根據(jù)意思,在文中找出相應(yīng)的詞語。
①形容公正嚴(yán)明,不怕權(quán)勢,不講情面。
②比喻變化多端或花樣繁多。
(2)每一種臉譜都是從人的
(3)用橫線畫出第3自然段的中心句。
(4)將臉譜的顏色及其性格和人物連在一起。金銀色 剛正不阿 程咬金 紅色 忠誠耿直 包拯 白色 表示莊嚴(yán) 關(guān)羽 黑色 驍勇魯莽 曹操 綠色 奸詐多疑 二郎神 發(fā)布:2025/1/13 9:30:1組卷:40引用:1難度:0.7