法國大革命前，音樂家們受雇于宮廷、教會、城市和劇院，按雇主的要求為特定的目的和場合寫音樂。法國大革命后，音樂家們則緊隨貝多芬走上“自由”音樂家的道路，音樂家的地位從奴仆一躍為時(shí)代的先導(dǎo)。這一變化說明，法國音樂（ ?。?/h1>
【考點(diǎn)】浪漫主義音樂；現(xiàn)代主義音樂．
【答案】B
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/6/14 8:0:9組卷：2引用：2難度：0.5
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1．材料 肖邦（1810-1849），波蘭音樂家，浪漫主義時(shí)期最具獨(dú)創(chuàng)性的藝術(shù)家之一。他的58首馬祖卡舞曲作品多以民間歌曲為基礎(chǔ)，借鑒吸收了鄉(xiāng)村民間舞曲以及民間音樂體系，題材主要來自波蘭人民的生活、歷史，作品內(nèi)容豐富、曲調(diào)激昂奔放、和聲織體豐富多彩、作品結(jié)構(gòu)靈活生動(dòng)。1830年．華沙爆發(fā)了反抗俄國的起義，旋即失敗。當(dāng)時(shí)肖邦雖然身在巴黎，卻時(shí)刻關(guān)心著祖國的命運(yùn)。他創(chuàng)作的《軍隊(duì)波羅奈茲舞曲》描繪了一個(gè)波蘭民族英雄的形京，贊揚(yáng)了波蘭人民奮力抗戰(zhàn)的精神，表達(dá)了對波蘭民族繼續(xù)為民族自由獨(dú)立而斗爭的支持，以及必勝的信心。
“生于華沙，靈魂屬于波蘭，才華屬于世界”，這是對肖邦最高度的評價(jià)。
——摘編自隋欣《基于民族精神探尋藝術(shù)真諦——淺論“鋼琴詩人”肖邦的音樂創(chuàng)作》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括肖邦音樂作品的特色。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析肖邦得到高度評價(jià)的原因。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：2引用：1難度：0.7 -
2．“為紀(jì)念一位偉大人物”，貝多芬于1804年創(chuàng)作了第三交響曲《英雄》。他心目中的這位“英雄”是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/6/29 8:0:10組卷：2引用：1難度：0.5 -
3．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 安德烈?莫洛亞在《雨果傳》中寫道：“浪漫主義既不是喜劇與滑稽的混合物，也不是不斷變換詞匯，而是某種深刻得多的東西。它是本世紀(jì)的一種精神，是一種不滿，是一種不安，是一種人與世界的沖突?！?br />--摘編自齊園《＜巴黎圣母院＞背后的隱晦》材料二 貝多芬是“偉大”的，他認(rèn)為“音樂比哲學(xué)有更高的啟示”，懂得音樂不能只是停留在擁有一般技術(shù)的層面，應(yīng)該在充滿熱情同時(shí)必須包含豐富的精神內(nèi)涵。貝多芬新奇的音樂表現(xiàn)方法歸納為：生動(dòng)的樂器法使用；豐富的音樂構(gòu)思；轉(zhuǎn)調(diào)、和聲和對位法的創(chuàng)新；新穎、高難度的演奏技術(shù)開發(fā)；曲式構(gòu)成上的創(chuàng)新等等。其在鋼琴音樂上使用的“Legato”（連奏）奏法，在當(dāng)時(shí)是一大創(chuàng)舉。對鋼琴的改良，貝多芬有“無止境的要求”。貝多芬所開創(chuàng)的鋼琴音樂語言，同樣得到了以后浪漫派時(shí)期門德爾松、肖邦、李斯特等作曲家的繼承和發(fā)展。所以，人們總結(jié)說，貝多芬是浪漫派時(shí)期鋼琴音樂的先驅(qū)。
--摘編自《偉大的普通人--真正的貝多芬》（1）結(jié)合所學(xué)知識，指出材料一中浪漫主義“是某種深刻得多的東西”的內(nèi)涵。
（2）根據(jù)材料二，說明“貝多芬是‘偉大’的”的理由。
（3）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作與時(shí)代發(fā)展之間的關(guān)系。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：7引用：1難度：0.4
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