古詩(shī)連線。
| 草長(zhǎng)鶯飛二月天 | 銅雀春深鎖二喬 |
| 欲濟(jì)無(wú)舟楫 | 隔籬呼取盡馀杯 |
| 東風(fēng)不與周郎便 | 拂堤楊柳醉春煙 |
| 肯與鄰翁相對(duì)飲 | 端居恥圣明 |
【考點(diǎn)】現(xiàn)代詩(shī)文默寫．
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：2引用：1難度：0.7
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1．《匆匆》作者是現(xiàn)代著名作家
。課文表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜。“燕子去了，，楊柳枯了，，桃花謝了，。”發(fā)布：2025/3/1 1:30:5組卷：5引用：1難度：0.7 -
2．根據(jù)課內(nèi)外積累填空。
古詩(shī)詞是我國(guó)傳統(tǒng)文化中的瑰寶。
詩(shī)詞中有趣，如：“青箬笠，綠蓑衣，?！?br />詩(shī)詞中有志，如：“粉身碎骨渾不怕，。”
詩(shī)詞中有情，如：“，?！?/h2>發(fā)布：2025/3/1 1:30:5組卷：2引用：1難度：0.7 -
3．根據(jù)課內(nèi)外積累填空。
課文讓我們感受到語(yǔ)言文字的魅力。
文字中有“情”：“你從雪山走來(lái)，；你向東海奔去，；你用甘甜的乳汁，……”
文字中有“畫(huà)”：“人們得不敢眨眼，生怕眨眼的，那盞紅燈籠會(huì)被提走?！?br />文字中有“理”：“水好像有，好像有，好像有，好像善施教化……”
文字中有“趣”：“我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是；但是香氣卻，地從花枝上襲了下來(lái)?！?/h2>發(fā)布：2025/3/1 1:30:5組卷：0引用：1難度：0.7
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