材料一:陳獨秀將中西文化沖突以及國人覺醒的過程分為“七期”:一是明之中葉的“西教西器”時期;…三是清之中世的“洋務(wù)西學(xué)”時期;四是清之末季的“康梁諸人”謀求變法時期;五是民國初元“民主共和君主立憲之討論”時期;六是辛亥革命以后的“共和國體”時期;而最后的第七期,也是最為關(guān)鍵的一個時期則是眾望所歸的“待吾人最后之覺悟”。
--張寶明《多維視野下的新青年研究》材料二:我們來看看新文化派的主張:一、廢除漢語,取消漢語,用英語或法語代替(劉半農(nóng)、錢玄同);二、廢除漢字,欲使中國不亡,非取消記載道教妖言的漢字不可(錢玄同);漢字不廢,中國必亡(胡適);三、廢除中國戲曲;四、廢除中醫(yī)中藥。
----張寶明《多維視野下的新青年研究》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,指出“洋務(wù)西學(xué)”時期、“康梁諸人”謀求變法時期、“共和國體”時期的核心思想分別是什么?
(2)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,指出陳獨秀如何推動國人“最后之覺悟”?你如何看待材料二中新文化派的主張?
(3)根據(jù)上述材料概括近代前期中國主流思想演變的趨勢?
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:7引用:12難度:0.5
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1.“中體西用”是洋務(wù)運動的綱領(lǐng)。因為西學(xué)是新學(xué),中學(xué)是舊學(xué),“中體”和“西用”不會互不侵犯,“用”在“體”中會發(fā)酵。這說明“中體西用”的思想( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/9/18 13:0:8組卷:7引用:9難度:0.6 -
2.1861年,馮桂芬提出:“以中國之綱常名教為原本,輔以諸國富強(qiáng)之術(shù)”。這說明他( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/24 1:30:3組卷:15引用:7難度:0.7 -
3.曾國藩認(rèn)為儒學(xué)的學(xué)問分為四個方面:“有義理之學(xué),有詞章之學(xué),有經(jīng)濟(jì)之學(xué),有考據(jù)之學(xué)”,四者缺一不可,既強(qiáng)調(diào)義理為儒學(xué)之本,又使經(jīng)濟(jì)之學(xué)為義理所統(tǒng)轄。曾國藩此舉的主要目的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2025/1/2 0:0:1組卷:15引用:15難度:0.6
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