我的一位國(guó)文老師
梁實(shí)秋 我在十八九歲的時(shí)候，遇見(jiàn)一位國(guó)文先生，他給我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘記他。
先生姓徐，名錦澄，我們給他取的綽號(hào)是“徐老虎”，因?yàn)樗麅础?br /> 他的相貌很古怪，他的腦袋的輪廓是有棱有角的，很容易成為漫畫(huà)的對(duì)象。頭很尖，禿禿的，亮亮的，臉形卻是方方的，扁扁的，有些像《聊齋志異》繪圖中的夜叉的模樣。他的鼻子眼睛嘴好像是過(guò)分的集中在臉上很小的一塊區(qū)域里。他戴一副墨晶眼鏡，銀絲小鏡框，這兩塊黑色便成了他臉上最顯著的特征。我常給他畫(huà)漫畫(huà)，勾一個(gè)輪廓，中間點(diǎn)上兩塊橢圓形的黑塊，便惟妙惟肖。他經(jīng)常是仰著頭，邁著八字步，兩眼望青天，嘴撇得瓢兒似的。徐老先生總是很兇，老是繃著臉，老是開(kāi)口就罵人。
有一天上作文課，徐老先生拿起粉筆在黑板上寫(xiě)了兩個(gè)字，題目尚未寫(xiě)完，一位性急的同學(xué)發(fā)問(wèn)了：“這題目怎樣講呀？”老先生轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，冷笑兩聲，勃然大怒：“題目還沒(méi)有寫(xiě)完，寫(xiě)完了當(dāng)然還要講，沒(méi)寫(xiě)完你為什么就要問(wèn)？……”滔滔不絕地吼叫起來(lái)，大家都為之愕然。這時(shí)候我可按捺不住了。我一向是個(gè)上午搗亂下午安分的學(xué)生，我覺(jué)得現(xiàn)在受了無(wú)理的侮辱，我便挺身分辯了幾句。這一下我可惹了禍，老先生把他的怒火都潑在我的頭上了。他在講臺(tái)上來(lái)回地踱著，足足罵了我一個(gè)鐘頭，其中警句甚多，我至今還記得這樣的一句：
“×××！你是什么東西？我一眼把你望到底！”
徐先生自己選輯教材，有古文，有白話(huà)，油印分發(fā)給大家。這樣新舊兼收的教材，在當(dāng)時(shí)還是很難得的開(kāi)通的榜樣。我也因此逐漸領(lǐng)教了他的才學(xué)。
還有他的朗誦也非常有意思。他打著江北的官腔，咬牙切齒地大聲讀一遍，不論是古文或白話(huà)，一字不茍地吟詠一番，好像是演員在背臺(tái)詞，他把文字里的蘊(yùn)藏著的意義好像都給宣泄出來(lái)了。他念得有腔有調(diào)，有板有眼，有情感，有氣勢(shì)，有抑揚(yáng)頓挫，我們聽(tīng)了之后，好像是已經(jīng)體會(huì)到原文的意義的一半了。好文章擲地作金石聲，那也許是過(guò)分夸張，但必須可以朗朗上口，那卻是真的。我對(duì)于國(guó)文的興趣因此而提高了不少。
徐先生最獨(dú)到的地方是改作文。普通的批語(yǔ)“清通”“尚可”“氣盛言宜”，他是不用的。他最擅長(zhǎng)的是用大墨杠子大勾大抹，一行一行地抹，整頁(yè)整頁(yè)地勾；洋洋千余言的文章，經(jīng)他勾抹之后，所余無(wú)幾了。我初次經(jīng)此打擊，很灰心，很覺(jué)得氣短，我掏心挖肝的好容易謅出來(lái)的句子，輕輕地被他幾杠子就給抹了。但是他鄭重地給我解釋一會(huì)，他說(shuō)：“你拿了去細(xì)細(xì)體味，你的原文是軟爬爬的，冗長(zhǎng)，我給你勾掉了一大半，你再讀讀看，原來(lái)的意思并沒(méi)有失，但是筆筆都立起來(lái)了，虎虎有生氣了。”我仔細(xì)一揣摩，果然。如果我以后寫(xiě)文章還能不多說(shuō)廢話(huà)，還能有一點(diǎn)點(diǎn)硬朗挺拔之氣，還知道一點(diǎn)“割?lèi)?ài)”的道理，就不能不歸功于我這位老師的教誨。
我離開(kāi)先生已將近五十年了，未曾與先生一通音訊，不知他云游何處。同學(xué)們偶爾還談起“徐老虎”，我在回憶他的音容之余，不禁還懷著悵惘敬慕之意。
（1）說(shuō)說(shuō)文章記敘了徐老師的哪些事，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
（溫馨提示：概括要抓住重點(diǎn)。）
（2）品味下列句子。
①他經(jīng)常是仰著頭，邁著八字步，兩眼望青天，嘴撇得瓢兒似的。
（溫馨提示：抓住動(dòng)詞品析人物的特點(diǎn)。）
②他打著江北的官腔，咬牙切齒地大聲讀一遍。
（溫馨提示：抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)品析人物的特點(diǎn)。）
（3）本文采用了欲揚(yáng)先抑的手法，請(qǐng)結(jié)合文章分析。
（溫馨提示：先分析哪些是抑，哪些是揚(yáng)，再分析這樣寫(xiě)對(duì)塑造人物有何效果。）
（4）本文首尾段落有何特點(diǎn)？
（溫馨提示：從結(jié)構(gòu)上分析兩者的關(guān)聯(lián)、從內(nèi)容上分析義。）
【考點(diǎn)】戲劇；內(nèi)容理解概括．
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：142引用：2難度：0.8
相似題
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1．校課本劇比賽即將開(kāi)始，“古今話(huà)劇社”為了更好地演繹劇本，開(kāi)展了劇本解讀活動(dòng)。
樹(shù)葉正綠
孫鴻地點(diǎn) 公園一隅
時(shí)間 深秋
人物 年輕人，三十出頭。
小姑娘，七八歲。
幕啟。頭戴鴨舌帽的年輕人站在畫(huà)架前，一手托調(diào)色盤(pán)，一手拿筆在畫(huà)上涂抹，他時(shí)不時(shí)停下筆，瞇縫起雙眼，眉頭緊蹙，審視前方，然后拿起筆在畫(huà)上橫掃幾下。小姑娘上，一頭齊肩黑發(fā)，時(shí)而看看樹(shù)，時(shí)而彎腰撿起一片枯葉，看看，丟掉，又撿起一片，嘴里不停地低聲念叨。
小姑娘 春天來(lái)了，樹(shù)葉綠了，花兒開(kāi)了，鳥(niǎo)飛來(lái)了……
只顧埋頭，差點(diǎn)撞到畫(huà)架上。
年輕人 （惡狠狠地）沒(méi)長(zhǎng)眼睛。
小姑娘 （驚喜）咦，來(lái)了個(gè)畫(huà)畫(huà)的。站到年輕人身后，探出小腦袋好奇地看畫(huà)。
年輕人 （冷冷地）有什么好看的。（扔下畫(huà)筆和調(diào)色盤(pán)）
小姑娘受到驚嚇，她疑惑地看了看年輕人，扮了個(gè)鬼臉。
小姑娘 嗬，不就是畫(huà)畫(huà)嘛。（裝作不在乎的樣子坐在旁邊的石凳上）
年輕人掏出煙，點(diǎn)上。
小姑娘 叔叔，請(qǐng)勿在公共場(chǎng)所抽煙。
年輕人 礙你屁事。（猛吸幾口）
小姑娘 （走上前）吸煙有害健康！
年輕人 健康？健康跟我有什么關(guān)系？偏要抽，就要抽！
小姑娘 （不依不饒地）不行，就不行！
年輕人惱怒地掐滅煙。
年輕人 走開(kāi)，滾一邊去。
小姑娘 （嚷）這是我的地方。我天天來(lái)這兒，你今天可是頭一回。
小姑娘重又坐到石凳上，嘴里不停地低聲念叨，腳尖隨意地敲打著地面，小腦袋還不甘心地往畫(huà)架這邊探。
小姑娘 春天來(lái)了，樹(shù)葉綠了，花兒開(kāi)了，鳥(niǎo)飛來(lái)了……
年輕人 胡扯，盡胡扯。（欲掀帽子，愣一下，把帽檐拉歪了）
小姑娘 我們課本上的，你沒(méi)讀過(guò)？
小姑娘仍然若有若無(wú)地念叨著。
年輕人 可現(xiàn)在冬天快來(lái)了，哪兒來(lái)的樹(shù)葉綠了？
年輕人不再去理會(huì)，發(fā)瘋似的伸出手，畫(huà)紙被撕成兩片，揉成團(tuán)，憤憤扔掉，隨即他像頭被斗敗的獅子，一下子癱坐在石凳上。
小姑娘吃驚地?fù)炱鹇湓谀_邊的紙團(tuán)，又輕手輕腳地?fù)炱鹆硪粋€(gè)，展開(kāi)，鋪在地上拼攏成畫(huà)。
小姑娘 了不起，挺好的一幅畫(huà)。（試探性地）我要了？
年輕人 毀掉，看著就不順眼。
小姑娘 叔叔，是這幅畫(huà)嗎？
年輕人 這畫(huà)，這景致，這樹(shù)葉……（抬起頭看著前方，咬牙切齒）到處是灰蒙蒙的一片。瞧，前面那棵樹(shù)，就剩下最后一片枯黃發(fā)焦的樹(shù)葉了，不，（猛站起身）還是凋零了。（沮喪地坐下）
（【甲】表演設(shè)計(jì)：“咬牙切齒”是憤怒，“猛站起身”是激動(dòng)，“沮喪地坐下”是內(nèi)心的無(wú)力。表演時(shí)要通過(guò)肢體動(dòng)作呈現(xiàn)這三種情緒的變化?！盎颐擅伞薄翱蔹S發(fā)焦”“凋零”這幾個(gè)關(guān)鍵臺(tái)詞應(yīng)該說(shuō)得清晰有力，突出“灰蒙蒙的一片”的不僅是眼前的景象，更是年輕人的內(nèi)心世界，他覺(jué)得自己像“凋零了”的“枯黃發(fā)焦的樹(shù)葉”沒(méi)有了希望。所以，這一處要演出年輕人心中是黯淡無(wú)光看不到希望的那種狀態(tài)。）
小姑娘上前撿起一片枯葉，塞給年輕人。
年輕人 （拿起枯葉）一看到這枯黃的顏色，我就來(lái)氣，心煩。
小姑娘 那你就等到樹(shù)葉綠了的時(shí)候再來(lái)畫(huà)。
年輕人 春天的時(shí)候，我在這兒畫(huà)過(guò)一幅畫(huà)。A（只顧自）你不知道，那幅畫(huà)，那景致，那樹(shù)葉（瞇縫起眼，看著前方）先是深綠，再是翠綠，草綠，粉綠，嫩綠，新綠，層層疊疊，滿(mǎn)眼的綠色……（越說(shuō)越激動(dòng)，仿佛已經(jīng)看到的樣子）
小姑娘 嗯，嗯。（不住地點(diǎn)頭）叔叔，（一拉沉浸在遐想中的年輕人）你喜歡綠色？
年輕人 誰(shuí)不喜歡？
小姑娘 你不喜歡枯黃色？
年輕人 廢話(huà)。又能怎樣？
小姑娘 那還不容易（以命令的口吻）把畫(huà)別好。
年輕人遲疑地將殘畫(huà)重新貼到畫(huà)框上。
小姑娘 （捋捋衣袖，走到畫(huà)架前）畫(huà)筆拿來(lái)。
年輕人不解地遞過(guò)筆。
小姑娘 （繼續(xù)命令）綠顏色。
年輕人遞過(guò)調(diào)色盤(pán)。小姑娘拿起筆先在調(diào)色盤(pán)上忙活，又到畫(huà)上涂抹。
小姑娘 把枯黃色的樹(shù)葉全涂上綠色。還有，這片黃葉快掉了，也畫(huà)成綠色，它就不會(huì)掉了。
年輕人似乎受到感染，也抓起筆，蘸滿(mǎn)綠色往畫(huà)上涂抹。
年輕人 太棒了。噢——噢，（歡叫）虧你想得出，你長(zhǎng)大了準(zhǔn)能成個(gè)大畫(huà)家。
年輕人不由自主地掏出煙，剛要點(diǎn)上。
小姑娘 叔叔——
年輕人 嗯？（猛想起什么，然后把煙塞回口袋）你說(shuō)得對(duì)，吸煙確實(shí)有害健康！告訴你，原先我是不抽煙的，最近半年才開(kāi)始的。
小姑娘 （歪著小腦袋）為什么呀？
年輕人 心煩，悶得慌，作踐自己?jiǎn)h，反正……唉，你不懂。（拍拍一臉發(fā)蒙的小姑娘）
年輕人 哎，今天又不是節(jié)假日，你怎么不去上學(xué)？
小姑娘 我剛生過(guò)一場(chǎng)病……
年輕人 哦，快坐下歇歇。（按小姑娘坐下）來(lái)公園散散步，呼吸呼吸新鮮空氣。挺好。
小姑娘 不，我是天天來(lái)看樹(shù)葉的。
年輕人 （不解）看樹(shù)葉？
小姑娘抿著嘴。
年輕人 樹(shù)葉有什么好看的？
小姑娘 這可是個(gè)秘密。
年輕人 （好奇地）什么秘密？看個(gè)樹(shù)葉也會(huì)有秘密？
小姑娘 當(dāng)然有。（悄悄地）爸爸媽媽說(shuō)，等到樹(shù)葉綠了的時(shí)候，我的頭發(fā)就會(huì)又長(zhǎng)又黑了。
年輕人 （抑制不住地笑）嘿嘿蒙誰(shuí)呢，倒是頭一回聽(tīng)說(shuō)。你信？
小姑娘 （認(rèn)真地點(diǎn)頭）我們班老師和同學(xué)都這么說(shuō)的。醫(yī)生和護(hù)士也是這么說(shuō)的。
年輕人 （大笑）哈哈還當(dāng)真，蒙你呢。你的頭發(fā)夠黑夠長(zhǎng)了，根本用不著。
小姑娘 B我這，這不算，要像青發(fā)仙女，就是匹諾曹遇見(jiàn)的那個(gè)，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，一直到這兒，這兒，再戴上個(gè)花環(huán)，就是用許多片綠葉編織的那種，那——
年輕人 那你就成了青發(fā)仙女嘍。
小姑娘 讓你猜對(duì)了！我們班女生個(gè)個(gè)都想變成青發(fā)仙女呢。
年輕人 這好辦，讓叔叔來(lái)成全你吧，請(qǐng)閉上眼睛。
小姑娘默默地閉上眼睛，年輕人趕忙用筆蘸滿(mǎn)綠色，在一片枯葉上涂抹幾下，舉到小姑娘面前，不停地晃動(dòng)。
年輕人 春天來(lái)了，樹(shù)葉綠了……
小姑娘 睜開(kāi)眼，驚喜地接過(guò)。
年輕人 這可是你教會(huì)我的，把枯黃色的樹(shù)葉全涂上綠色。
小姑娘 我喜歡。我還要。我要許許多多……
年輕人又遞過(guò)來(lái)一片，一片又一片，片片綠色在空中飄舞。小姑娘歡呼雀躍。
小姑娘 樹(shù)葉綠了，樹(shù)葉綠了。
兩個(gè)人興奮地編織起一個(gè)綠葉花環(huán)。
年輕人 來(lái)，戴上試試。
小姑娘退后一步。
年輕人 戴上就成青發(fā)仙女了。
小姑娘 不。（雙手緊緊捂住頭）
年輕人 肯定好看。（欲幫小姑娘戴上）
小姑娘 （尖叫）別碰我的頭發(fā)，別碰。（哭）我的頭發(fā)是假的。叔叔，你可不要笑話(huà)我。我頭上光光的，一根頭發(fā)也沒(méi)有了。
年輕人 （喃喃地）光光的，一根頭發(fā)也沒(méi)有了。
小姑娘 前幾天，我又去做了一次化療。
年輕人 對(duì)不起，真的對(duì)不起，我怎么也沒(méi)想到你竟也——（哽咽住說(shuō)不下去，臉轉(zhuǎn)向別處。哆哆嗦嗦地掏出煙，旋即捏成團(tuán)，狠狠地扔到地上）
年輕人 不抽了，再也不抽煙了。
年輕人突然扯下帽子，露出光光的腦袋，將花環(huán)戴上。
小姑娘 （驚訝）呀，你的腦袋？
年輕人 和你一樣。
小姑娘 （一把抹去眼淚）叔叔，你別擔(dān)心，爸爸媽媽說(shuō)，樹(shù)葉綠了的時(shí)候，頭發(fā)就會(huì)又長(zhǎng)又黑了。
年輕人 嗯嗯，我信，我信我信。
小姑娘 我們班老師和同學(xué)都這么說(shuō)的。醫(yī)生和護(hù)士也是這么說(shuō)的。（兩個(gè)人相視一笑）
（小姑娘低低的念叨聲久久縈繞：春天來(lái)了，樹(shù)葉綠了，花兒開(kāi)了，鳥(niǎo)飛來(lái)了……）
（節(jié)選自初中語(yǔ)文教材拓展閱讀書(shū)系《棗兒》）活動(dòng)一：梳理情節(jié)，把握沖突
（1）導(dǎo)演認(rèn)為本劇的沖突主要是兩個(gè)人物內(nèi)心的沖突，而飾演的演員卻認(rèn)為是人與環(huán)境的沖突，結(jié)合內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的看法。
活動(dòng)二：揣摩語(yǔ)言，解讀演繹
（2）小語(yǔ)對(duì)劇本中重復(fù)出現(xiàn)“春天來(lái)了，樹(shù)葉綠了，花兒開(kāi)了，鳥(niǎo)飛來(lái)了……”這句話(huà)感到費(fèi)解，請(qǐng)你結(jié)合劇本內(nèi)容，幫他分析這句話(huà)的作用。
（3）演員往往要通過(guò)揣摩角色的潛臺(tái)詞來(lái)豐富角色表演。請(qǐng)你仿照示例，完成表格。
活動(dòng)三：聯(lián)系生活，探討主題原句 人物的神態(tài)、動(dòng)作 設(shè)計(jì)理由 （只顧自）你不知道，那幅畫(huà)，那景致，那樹(shù)葉（瞇縫起眼，看著前方）先是深綠，再是翠綠，草綠，粉綠，嫩綠，新綠，層層疊疊，滿(mǎn)眼的綠色……（越說(shuō)越激動(dòng)，仿佛已經(jīng)看到的樣子） （只顧自）
（瞇縫起眼，看著前方）
（越說(shuō)越激動(dòng)，仿佛已經(jīng)看到的樣子）① 我這，這不算，要像青發(fā)仙女，就是匹諾曹遇見(jiàn)的那個(gè)，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，一直到這兒，這兒，這兒，再戴上個(gè)花環(huán)，就是用許多片綠葉編織的那種，那—— ② 示例：這些動(dòng)作可以表現(xiàn)出小姑娘其實(shí)戴著假發(fā)，沒(méi)有又黑又長(zhǎng)的頭發(fā)的傷感狀。配合“一直到這兒”體現(xiàn)小姑娘欲言又止，滿(mǎn)心憧憬中透著些許無(wú)奈的哀傷狀態(tài)。
（4）小組討論：“綠葉”貫穿全劇，作者想以此表達(dá)怎樣的思考？請(qǐng)你也參與討論，結(jié)合劇本內(nèi)容，并聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，闡述你的理解和思考。發(fā)布：2024/7/18 8:0:9組卷：37引用：1難度：0.5 -
2．???！≠F 老爺子就這么窩囊死的？
??王子西 要不孟實(shí)這么咬牙跺腳地干，心里窩著口氣。
??……
??克五 男大頭!你身上就有煙!
??羅大頭 沒(méi)錯(cuò)，烤一只鴨子兩煙泡兒，剛才帥府賞的。
??克五 煙泡兒也不行，拿出來(lái)!
??羅大頭 帥府成箱的，有能耐上那兒聞去。
??克五 煙太多我就聞不出來(lái)了。（嬉笑）得了，給倆鴨脖子還不行？!
??羅大頭 這小子成心搗蛋，別忘了，你還該我們二爺一頓打哪，我先替二爺出出氣!（拿烤桿）哎，我的桿呢？
??……
??盧孟實(shí) （陰著臉）年初四，誰(shuí)出去看戲了？
??小伙計(jì) 我。
??盧孟實(shí) 看的什么戲??？
??小伙計(jì) （支吾地）大、大戲。
??盧孟實(shí) 戲票呢？
??小伙計(jì) （怯怕地）扔了。
??盧孟實(shí) 瞎話(huà)！初四天樂(lè)唱的是落子。下作的東西，店規(guī)怎么寫(xiě)的，背！
??小伙計(jì) 第、第九條，店員不許看落子，聽(tīng)花鼓，不許……
??盧孟實(shí) 人家為什么看不起“五子行”？不能自己走下流！我看你是吃飽了，家里有富裕了，給我走著！
??小伙計(jì) （慌了神）饒我這回吧，再也不敢了，掌柜的?。ㄏ蛑?chē)饲笄?，但沒(méi)有人敢說(shuō)話(huà)）
??盧孟實(shí) 有人在東家那兒告我，在老家買(mǎi)地置房子，不錯(cuò)，有這事兒。做飯莊子的就不能置產(chǎn)業(yè)？就都得吃喝嫖賭走下流？我還想買(mǎi)濟(jì)南府，買(mǎi)前門(mén)樓子哪！成順！
??成順 是。
??盧孟實(shí) 你哪天辦喜事？
??成順 二月二。
??盧孟實(shí) 龍?zhí)ь^，好日子?。◤男奘掷锶∵^(guò)一個(gè)紅封包）這是柜上送的喜幛子錢(qián)。
??成順 謝謝掌柜的！
??盧孟實(shí) 披紅掛綠，騎馬坐轎子，怎么紅火怎么辦。讓那些不開(kāi)眼的看看，福聚德的伙計(jì)也是體面的。散吧！
（1）理解下面加點(diǎn)的句子的意思。
煙太多我就聞不出來(lái)了。（嬉笑）得了，給倆鴨脖子還不行？！
答：
（2）分析選文畫(huà)橫線句子的含義。
答：
（3）結(jié)合全文，試概括總結(jié)盧孟實(shí)這一人物形象。
答：
（4）閱讀選文，試分析《天下第一樓》的語(yǔ)言特色。
答：發(fā)布：2024/7/6 8:0:9組卷：3引用：0難度：0.9 -
3．屈原（節(jié)選）??鄭詹尹：（將爵放在神案上）慢慢喝也好。其實(shí)酒倒也并不是壞東西，只要喝得少一點(diǎn)，有個(gè)節(jié)制，倒也是很好的東西啦。
??屈 原：是的，我也明白。我的吃虧處，便是大家都醉而我偏不醉，馬馬虎虎的事我做不來(lái)。
??鄭詹尹：真的，這些地方正是好人們吃虧的地方啦。說(shuō)到你吃虧的事情上來(lái)，我倒是感覺(jué)著對(duì)你不住呢！
??屈 原：怎么的？
??鄭詹尹：三閭大夫，你忘記了吧，鄭袖是我的女兒啦。
??屈 原：哦，是的，可是差不多一般的人都把這事情忘記了。
??鄭詹尹：也是應(yīng)該的嘍。她母親早死，我又干著這占筮卜卦的事體，對(duì)于她的教育沒(méi)有做好。后來(lái)她進(jìn)了宮廷，我更和她斷絕了父女的關(guān)系。她近來(lái)簡(jiǎn)直是愈鬧愈不成體統(tǒng)，她把你這樣忠心耿耿的人都陷害成這個(gè)樣子了。
??屈 原：太卜，請(qǐng)你相信我，我現(xiàn)在只恨張儀，對(duì)于南后倒并不怨恨。南后她平常很喜歡我的詩(shī)，在國(guó)王面前也很幫助過(guò)我。今天的事情我起初不大明白，后來(lái)才知道是那張儀在作怪啦。一般的人也使我很不高興，成了張儀的應(yīng)聲蟲(chóng)。張儀說(shuō)我是瘋子，大家也就說(shuō)我是瘋子。這簡(jiǎn)直是把鳳凰當(dāng)成雞，把麒麟當(dāng)成羊啦。這叫我怎么能夠忍受？所以別人愈要同情我，我便愈覺(jué)得惡心。我要那無(wú)價(jià)值的同情來(lái)做什么？……
??鄭詹尹：把酒喝一點(diǎn)怎么樣呢？
??屈 原：我回頭一定領(lǐng)情的啦，太卜。
??鄭詹尹：你該不會(huì)疑心這酒里有毒的吧？
??屈 原：果真有毒，倒是我現(xiàn)在所歡迎的。唉，我們的祖國(guó)被人出賣(mài)了，我真不忍心活著看見(jiàn)它會(huì)遭遇到的悲慘的前途啊。
??鄭詹尹：真的啦，像這樣難過(guò)的日子，連我們上了年紀(jì)的人，都不想再混了。
??屈 原：大家都不想活的時(shí)候，生命的力量是會(huì)爆發(fā)的。
??鄭盾尹：好的，你慢慢喝也好，我還想去躺一會(huì)兒。
??屈 原：請(qǐng)你方便，怕還有一會(huì)兒天才能亮呢。
（1）屈原說(shuō)：“我的吃虧處，便是大家都醉而我偏不醉?！边@句話(huà)化用了屈原的哪一句詩(shī)？表現(xiàn)了他怎樣的性格？
答：
（2）“張儀說(shuō)我是瘋子，大家也就說(shuō)我是瘋子”，揭露了當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？
答：
（3）“我們的祖國(guó)被人出賣(mài)了，我真不忍心活著看見(jiàn)它會(huì)遭遇到悲慘的前途啊?！边@句話(huà)表現(xiàn)屈原什么思想感情？
答：
（4）“大家都不想活的時(shí)候，生命的力量是會(huì)爆發(fā)的”，這句話(huà)有什么含義？
答：發(fā)布：2024/7/7 8:0:9組卷：4引用：0難度：0.9
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