興趣小組的同學(xué)認為車禍的危害程度與汽車的動能大小有關(guān),于是他們進行了如下探究:
(1)提出問題:汽車的動能大小跟什么因素有關(guān)?
(2)猜想假設(shè):由“十次車禍九次快”可猜想:汽車的動能可能跟 速度速度有關(guān);由“安全駕駛莫超載”可猜想:汽車的動能可能跟 質(zhì)量質(zhì)量有關(guān)。
(3)進行實驗:他們做了如圖所示的三次實驗:用金屬球模擬汽車,讓金屬球從斜槽的某一高度由靜止開始滾下,碰到水平面上的物塊,將物塊撞出一段距離。實驗中超載、超速帶來的危害程度是通過 木塊被推動的距離木塊被推動的距離來表現(xiàn)的,使用的物理方法是:轉(zhuǎn)換法轉(zhuǎn)換法(選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”);
(4)分析論證:分析甲、丙兩圖的實驗現(xiàn)象,可以初步得到的結(jié)論是:當(dāng)質(zhì)量一定時,速度越大,動能越大當(dāng)質(zhì)量一定時,速度越大,動能越大;
(5)實踐應(yīng)用:用甲、乙兩圖的實驗現(xiàn)象所得到的結(jié)論,可以解釋汽車 超載超載(選填“超載”或“超速”)行駛時危險性大的原因。
【考點】探究影響物體動能大小的因素-動能大小的現(xiàn)象表現(xiàn);探究影響物體動能大小的因素-動能與質(zhì)量的關(guān)系;探究影響物體動能大小的因素-動能與速度的關(guān)系;探究影響物體動能大小的因素.
【答案】速度;質(zhì)量;木塊被推動的距離;轉(zhuǎn)換法;當(dāng)質(zhì)量一定時,速度越大,動能越大;超載
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/8/8 8:0:9組卷:102引用:1難度:0.8
相似題
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1.如圖所示,在探究物體動能的大小與哪些因素有關(guān)時,讓同一小車分別從同一斜面的不同高度由靜止釋放,撞擊水平面上同一木塊。
(1)本實驗探究的是 (選填“木塊”“小車”或“斜面”)的動能與 的關(guān)系,實驗中是通過觀察 來比較動能大小的。
(2)實驗中讓同一小車分別從同一斜面的不同高度由靜止釋放,不同高度目的是:。
(3)若操作正確,第二次實驗?zāi)緣K最終的位置如圖乙所示,則此實驗的結(jié)論是:當(dāng) 相同時,物體的 越大,物體的 越大。
(4)小銘還想研究物體動能與質(zhì)量的關(guān)系,應(yīng)讓不同質(zhì)量的小車分別從同一斜面的 高度由靜止釋放,得出的結(jié)論是:。
(5)交通規(guī)則中,“禁止超載”就是通過限制車輛裝貨物的質(zhì)量,減少車輛的慣性和 ,防止造成重大傷害。發(fā)布:2024/10/11 8:0:2組卷:20引用:1難度:0.5 -
2.如圖所示,在“探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)”的實驗中,將小鋼球從高度為h的同一斜面上由靜止開始滾下,推動同一小木塊在木板上向前移動一段距離s后停下。完成甲、乙、丙所示的三次實驗,其中hA=hC>hB,mA=mB<mC。
(1)小鋼球在滾下斜面的過程中,它的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,其動能大小是通過 大小來反映的;
(2)分析比較甲和乙兩組實驗可得,物體質(zhì)量相同時,越大,動能越大;分析比較甲和丙兩組實驗,從同一高度由靜止釋放的目的是 ,該實驗的目的是研究鐵球的動能大小與 (選填“質(zhì)量”或“速度”)的關(guān)系;
(3)某學(xué)習(xí)小組同學(xué)做丙實驗時:小木塊被撞后滑出木板,A同學(xué)建議換用表面相同但長度較長的木板,B同學(xué)建議換質(zhì)量較大的木塊,C同學(xué)建議換用質(zhì)量比前兩次實驗更小的鋼球,你認為不恰當(dāng)?shù)氖?同學(xué)的建議;
(4)有同學(xué)將實驗裝置改裝成圖丁所示,用同一鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s不同程度后由靜止釋放,撞擊同一木塊,比木塊在木板(足夠長)上滑行距離,能否研究鐵球的動能大小與速度的關(guān)系?(選填“能”或“不能”);
(5)在綜合實踐活動中,實驗小組同學(xué)嘗試改用如圖戊所示裝置探究“物體動能大小與哪些因素有關(guān)”,同學(xué)們經(jīng)過討論設(shè)計了以下兩個實驗方案(不考慮小球的滾動摩擦);
方案一:用質(zhì)量不同的鋼球?qū)⑼粡椈蓧嚎s相同程度后靜止釋放,撞擊同一木塊,比較木塊被撞擊的距離;
方案二:用同一鋼球?qū)⑼粡椈蓧嚎s至不同程度后靜止釋放,撞擊同一木塊,比較木塊被撞擊的距離。
上述方案可行的是:(填字母)。
A.只有方案一可行;
B.只有方案二可行;
C.兩個方案均可行;
D.兩個方案均不行。發(fā)布:2024/10/17 0:0:1組卷:58引用:1難度:0.5 -
3.已知物體的動能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)。在探究“動能與物體質(zhì)量的關(guān)系”實驗中,實驗室提供的器材有:帶有凹槽滑道的斜面、木塊、刻度尺各一個,質(zhì)量不等的鋼球若干。實驗裝置如圖所示。
(1)每次實驗,都讓鋼球從斜面的同一高度處由靜止開始釋放。其目的是 。
(2)鋼球動能的大小是通過 來間接反映的。
(3)畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格,表格中要有必要的信息。(動能的符號是Ek)
(4)完成上述實驗后,改變小球下落的高度,按照同樣的步驟又做了兩次實驗。其目的是使 。發(fā)布:2024/12/8 8:0:1組卷:40引用:2難度:0.6
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