探究一：中華人民共和國的成立。中國真正成為獨立自主的國家，中國人從此站起來了。
（1）圖一反映的歷史事件對中國的偉大意義是什么？
（2）為什么說圖二反映的歷史事件是正義的？
（3）圖三反映的歷史事件對新中國工業(yè)化建設(shè)的意義是什么？
（4）請指出圖一反映的歷史事件與圖二、圖三反映的歷史事件之間的內(nèi)在聯(lián)系。寫出三幅圖所反映的階段特征。

探究二：在中國革命和社會主義建設(shè)中，共產(chǎn)黨員和先進典型人物的精神是我們的寶貴財富，值得我們永遠繼承和發(fā)揚。
材料一  趙一曼，原名李坤泰，1905年出生在四川宜賓。21歲時加入中國共產(chǎn)黨，次年進入黃埔軍校學(xué)習(xí)，成為該校唯一一屆女學(xué)員中的一員。
這封信是1936年8月2日，時任東北人民革命軍第三軍二團政委的趙一曼，在犧牲前一刻留下的話。這份記錄在日軍審訊檔案里的家書，時隔21年后，才傳到趙一曼的兒子--寧兒那里。

寧兒： 母親對于你沒有盡到教育的責(zé)任，實在是遺憾的事情。母親因為堅決地做了反滿抗日的斗爭，今天已經(jīng)到了犧牲的前夕了。母親和你在生前是永遠沒有再見的機會了。希望你，寧兒啊!趕快成人，來安慰你地下的母親!我最親愛的孩子啊!母親不用千言萬語來教育你，就用實行來教育你。 在你長大成人之后，希望你不要忘記你的母親是為國而犧牲的!                                                                             一九三六年八月二日                                                                              你的母親趙一曼于車中

（1）請你談?wù)劜牧弦粓D片所示家書的歷史價值。
材料二  閱讀下列圖片，回答問題。

（2）他們兩人身上表現(xiàn)出的崇高精神分別是什么？
（3）材料二中，他們兩人所反映的階段特征是什么？
（4）你學(xué)習(xí)了上述優(yōu)秀共產(chǎn)黨人和先進典型人物的崇高品質(zhì)，請你寫不少于50左右的認識。