閱讀下面語段,回答問題。
學(xué)校開展“走近中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)名家”文化學(xué)習(xí)活動,下面是一位同學(xué)為其中第一環(huán)節(jié)“名家長廊”擬寫的前言,請你閱讀下面文字,完成問題。
??文學(xué)是我們精神上長久的陪伴,一部部經(jīng)典名著,似一盞盞夜里的燈火,給人們帶來希望和力量。在許多艱難的歲月里,是文學(xué)陪伴著人們度過漫漫長夜,滋養(yǎng)精神,①貯蓄力量,孕育出人生新的希望;在靜mì 寒冷而又荒涼的東北大地,文學(xué)是年輕的梁曉聲心中躍動的火苗,驅(qū)逐饑餓、寒冷與迷茫;在地壇“行走”的綿長時光里,被“囚禁”在輪椅上的史鐵生,因?yàn)槲膶W(xué)而能夠在精神的世界里縱橫馳②騁,那日日與病痛纏磨的生命,如此充沛、飽滿,不掩飾痛苦,也從未失卻高貴。文學(xué),就是讓人變得更好。而反過來說,也正因?yàn)橛辛艘晃晃晃膶W(xué)名家豐厚的創(chuàng)作,才使得文學(xué)的天空更加星光燦爛。讓我們懷著對文學(xué)的熱chén ,盡情漫步在中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)名家長廊吧,你會獲得豐富的知識,得到精神的洗禮。
(1)依次給文段中加點(diǎn)字注音,全都正確的一項是 AA
A.①zhù | ②chěng |
B.①chǔ | ②chěng |
C.①zhù | ②pìn |
D.①chǔ | ②pìn |
①靜mì
謐
謐
②熱chén
忱
忱
【考點(diǎn)】注音;根據(jù)拼音寫字詞.
【答案】A;謐;忱
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:4引用:1難度:0.5
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1.閱讀下面這段文字,完成問題。
中國書法發(fā)現(xiàn)了一切氣韻結(jié)構(gòu)的可能的姿態(tài),而這一發(fā)現(xiàn)系從自然界攝取的藝術(shù)的靈感,特別是從樹木鳥獸方面。中國文人能從一枝枯藤看出某種美的素質(zhì),因?yàn)榭萏倬哂凶栽?、不?jīng)修飾的雅逸的風(fēng) ① (質(zhì) 致),具有一種含彈性的勁。它的尖端蜷曲而上繞,還點(diǎn)綴著疏落的幾片殘葉,毫無人工雕琢的的痕跡,卻是位置再適當(dāng)沒有。中國文人接觸了這樣的景物,他把這種神韻融于自己的書法中。他又可以從一棵松樹看出美的素質(zhì),它的軀干勁挺而枝杈轉(zhuǎn)折下彎,顯出一種不 ② (曲 屈)不撓的氣派,于是他把這種氣脈融于他的書法風(fēng)格中。
(1)依次給這段文字中加點(diǎn)的字注音,全都正確的一項是A.勁(jìn) 勁(jìn) B.勁(jìng) 勁(jìng) C.勁(jìn) 勁(jìng) D.勁(jìng) 勁(jìn) A.①質(zhì) ②曲 B.①質(zhì) ②屈 C.①致 ②曲 D.①致 ②屈
修改:發(fā)布:2025/1/2 1:30:3組卷:185引用:3難度:0.8 -
2.班級開展“詩意青春”主題活動,請你參加。
??班長撰寫了主持詞,請閱讀語段后完成題目。
??在窗前讀詩,靜靜地讀,把一首小令讀成向晚的天空,把一曲長歌讀成廣袤的大地。我們穿行在詩行里,為之歡欣,為之憂戚,為之深思……( )你踏上詩歌的沃土,( ?。┠懿蓴X清香的谷穗。去讀詩吧,從詩中jí取力量,豐厚我們的底蘊(yùn);去悟詩吧,在詩中rú養(yǎng)精神,豐盈我們的生命。
(1)根據(jù)拼音寫漢字。
①廣袤
②憂戚
③jí取
④rú養(yǎng)
(2)填入選段括號內(nèi)的關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁検?
A.因?yàn)椤?br />B.雖然……但是
C.倘若……就
D.不但……而且發(fā)布:2024/12/29 9:0:3組卷:27引用:1難度:0.8 -
3.閱讀下面文字,回答后面的問題。
“都說國很大,其實(shí)一個家。一心裝滿國,一手(chēng qǐ)家。家是最小國,國是千萬家。”對于中國人而言,家國一體、家國同心,始終是每個人內(nèi)心不變的家國情懷,始終是流淌于血脈里的文化基因,始終是中華民族(xīn huǒ)相傳、戰(zhàn)勝困難的文明邏輯。因此,新時代青年也一定會不懼坎坷、自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮斗,傳承這樣深厚的家國情懷,激發(fā)這樣強(qiáng)烈的家國擔(dān)當(dāng)。
(1)給這段文字中加橫線的詞語注音。①邏輯 ②坎坷 ①(chēng qǐ) ②(xīn huǒ) 發(fā)布:2024/12/31 10:30:4組卷:8引用:1難度:0.8
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