閱讀下面的材料，完成小題。
班級開展了“致敬航天英雄?奔向星辰大?！本C合性學習活動。下面是各小組的成果匯報資料。【發(fā)展歷程】
??自2003年10月，神舟五號首次載人飛船發(fā)射成功以來，我國載人航天工程取得了輝煌成就。從無人飛行到載人飛行，從一人一天到多人多天，從艙內實驗到太空行走，從空間交會到天宮合體，從太空短期停留到中長期駐留……中國航天人一次次突破技術難關，實現(xiàn)了載人航天工程跨越式發(fā)展中國載人航天事業(yè)一次次在浩瀚太空刷新“中國高度”。

【名稱揭秘】
問：為何國外叫“宇航員”而中國叫“航天員”？
答：宇航，顧名思義，帶有宇宙航行的概念，而宇宙包括的范圍很廣?！昂教臁币辉~由中國航天之父錢學森首先提出，錢老人為，在相當長的時間內，人類的宇宙航行活動只能局限在太陽系內，“宇航”的說法不免夸大。由此可見，“航天”二字中蘊含著一種精神，那就是尊重科學、實事求是的探索精神。
問：還有別的原因嗎？
答：有，也是受毛主席的詩句“巡天遙看一千河”的啟發(fā)，又從航海、航空“推理”而成?！揪裉皆础?br />
【致敬英雄】

神舟十四號任務??5次交會對接、2次轉位、2至3次出艙
??進行“天宮課堂”太空授課
??開展空間科學實驗與技術試驗
??配合問天實驗艙、夢天實驗艙與核心艙的交會對接和轉位，完成中國空間站在軌組裝建造
??……
??2022年6月5日，神舟十四號載人飛船發(fā)射成功，神舟十四號將在太空中停留長達半年，創(chuàng)下中國航天員連續(xù)在軌飛行時長新紀錄。
??他們在璀璨星河中/建設人類的太空家園/他們在浩瀚宇宙里/拓展人類的命運前途/看他們揮手的樣子/摘星的樣子/看他們微笑的樣子/追夢的樣子/就是中國航天人的樣子
（1）同學們的匯報材料中提到：中國載人航天事業(yè)一次次刷新“中國高度”。該怎樣理解“中國高度”的含義呢？請你閱讀材料，作出解釋。
（2）中國航天精神是中國載人航天事業(yè)得以飛速發(fā)展的“精神密碼”。中國航天精神具有哪些內涵？請閱讀材料，寫出你的探究結果。
（3）2022年是中國載人航天工程立項30周年，也是中國空間站建造決戰(zhàn)決勝年。從神舟五號到神舟十四號，從戚發(fā)軔到陳冬、劉洋、蔡旭哲等，中國航天事業(yè)飛速發(fā)展，中國航天精神代代傳承。成果匯報會接近尾聲，請你圍繞“致敬航天英雄?奔向星辰大?！边@一主題發(fā)言，表達對以神舟十四號航天員為代表的中國航天人的敬意，體現(xiàn)新時代青年人的使命擔當。
寫作提示：①結合材料；②不少于100字。