閱讀下面材料，回答問題。
材料一：那個煩悶的夏季，又一次見證了舊制度的腐朽。劊子手揮刀砍下了六顆愛國者的頭顱，也砍斷了所有試圖通過改良實現(xiàn)救國自強的人們的幻想。譚嗣同從容赴死，他認為國家不昌盛是因為還沒有人為變法救國而流血。戊戌變法被扼殺了，但“六君子”的鮮血沒有白流
--摘編自《復興之路》（1）依據材料二及所學知識，分析戊戌變法失敗的原因。如何理解“戊戌變法被扼殺了，但‘六君子’的鮮血沒有白流”？
材料二：1919年5月4日為反抗西方列強在巴黎和會上對中國主權的踐踏，數千名北京青年學生涌上街頭，高喊“外爭主權，內除國賊”等口號，進行了英勇的抗爭。由此掀起了一場由工人階級、小資產階級、民族資產階級和其他愛國人士廣泛參加的全國性群眾斗爭。
（2）依據材料二，指出五四運動爆發(fā)的直接原因，并結合所學知識概括五四運動的劃時代意義。