普通小麥是我國重要的糧食作物。某興趣小組的同學(xué)為了研究溫度對小麥種子萌發(fā)的影響,進行了如下實驗:
①取6只培養(yǎng)皿,先在沸水中煮沸一段時間再冷卻,分別編號為A、B、C、D、E、F。將脫脂棉在開水中浸泡,冷卻后平鋪在培養(yǎng)皿內(nèi)。
②挑選子粒飽滿、完好無損且不在休眠期的600粒種子并隨機分成六等份,均勻地擺放在6只培養(yǎng)皿內(nèi),放到溫度不同的自動恒溫箱內(nèi),每隔一天檢查一次并適時噴水。
③6天后,觀察并統(tǒng)計各培養(yǎng)皿內(nèi)種子的發(fā)芽情況,結(jié)果記錄如下表:
實驗裝置 | A | B | C | D | E | F |
溫度(℃) | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
發(fā)芽數(shù)量(粒) | 48 | 74 | 82 | 94 | 84 | 75 |
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),得出的實驗結(jié)論是種子萌發(fā)需要
適宜的溫度
適宜的溫度
,6只培養(yǎng)皿均不能密封,且不能使水沒過種子,說明種子的萌發(fā)需要 充足的空氣
充足的空氣
。(2)為了找到發(fā)芽的最適溫度(精確到1℃),應(yīng)該在補充21—29℃之間幾個相同的實驗裝置,重新進行以上的實驗并統(tǒng)計各組
種子發(fā)芽數(shù)量
種子發(fā)芽數(shù)量
。(3)過一段時間,預(yù)計某裝置內(nèi)種子全部萌發(fā),卻有2粒沒有發(fā)芽,原因是
種子沒有生命力(胚死了)
種子沒有生命力(胚死了)
。(4)該興趣小組又對普通小麥的產(chǎn)量與播種量的關(guān)系進行了調(diào)查研究,結(jié)果如圖所示:
據(jù)圖可知:若普通小麥的產(chǎn)量最高,最佳播種量為
120
120
(千克/公頃),種植過密會降低了 光合作用
光合作用
的效率,減少 有機物
有機物
的合成。【考點】探究種子萌發(fā)的條件.
【答案】適宜的溫度;充足的空氣;種子發(fā)芽數(shù)量;種子沒有生命力(胚死了);120;光合作用;有機物
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:12引用:2難度:0.5
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3.某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗:在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在不同條件下進行培養(yǎng).數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下:
裝置 種子所處的環(huán)境 實驗結(jié)果 甲 干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā) 乙 潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子萌發(fā) 丙 潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) 種子不萌發(fā) 丁 棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)
(2)這個興趣小組共設(shè)計了
(3)此實驗說明生物與環(huán)境之間的關(guān)系是
A.環(huán)境影響生物 B.生物適應(yīng)環(huán)境 C.生物影響環(huán)境
(4)本探究實驗結(jié)束時,興趣小組的同學(xué)從丙裝置中取出一粒浸軟的玉米種子,將其從中央縱向剖開,并在剖面上滴加碘液,證明玉米胚乳中貯藏的有機物主要成分是淀粉.在實驗室里,你如何利用甲裝置中的玉米種子證明淀粉是有機物?發(fā)布:2025/1/6 8:0:1組卷:5引用:1難度:0.1
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