與法同行律己護(hù)人
材料一：15歲的中學(xué)生小范，原本是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，自從結(jié)識了社會(huì)上一群游手好閑的“好哥們”，便開始經(jīng)常曠課，出入網(wǎng)吧。起初，他還有些自責(zé)，覺得有愧于父母和老師。但是，他沒有經(jīng)得住“好哥們”的教唆，多次參與①偷竊財(cái)物，被公安機(jī)關(guān)拘留。這次教訓(xùn)并沒有讓小范反思悔改，為了搞到錢去網(wǎng)吧玩游戲，他和另外兩位“朋友”竟②攔路搶劫，在短短幾天內(nèi)多次作案，最終因搶劫罪被判刑。
材料二：小明放學(xué)回家經(jīng)過一個(gè)偏僻的工地時(shí)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)小芳被幾個(gè)男青年推搡，這引起了他的警覺。小明環(huán)顧四周沒有看到有其他人，于是他快步離開工地，求助行人，并借用手機(jī)撥打了110。警察及時(shí)出警，小芳得到了解救，避免了侵害事件的發(fā)生。
（1）材料一中標(biāo)橫線處小范的行為分別是什么行為？
（2）小范的事例警示我們，青少年應(yīng)怎樣加強(qiáng)自我防范，預(yù)防違法犯罪？
（3）結(jié)合材料二談?wù)勎覀儜?yīng)當(dāng)如何應(yīng)對不法侵害？
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：6引用：2難度：0.2
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1．材料一：15歲的中學(xué)生陳某原本是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。自從結(jié)識了社會(huì)上一群游手好閑的“朋友”，他逐漸無心學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課。他開始還有些自責(zé)，覺得對不起老師和父母，后來便放縱自己，并因偷東西、打罵同學(xué)等受到學(xué)校紀(jì)律處分。他非但沒有接受教訓(xùn)，反而經(jīng)常偷竊財(cái)物等，因此被公安機(jī)關(guān)拘留。但他仍不悔改。為了搞到錢去網(wǎng)吧玩游戲，他和另外兩個(gè)“朋友”竟攔路搶劫，在短短幾天內(nèi)多次作案，最終因搶劫罪被判刑。
材料二：放學(xué)路上，有同學(xué)問：“什么樣的人值得尊重？”同行的幾個(gè)同學(xué)紛紛發(fā)表看法。
同學(xué)甲：為社會(huì)作出巨大貢獻(xiàn)的人值得尊重。
同學(xué)乙：無論是陌生人還是熟人，我都會(huì)尊重。
同學(xué)丙：我尊重那些自立自強(qiáng)的人。
同學(xué)丁：我特別尊重言而有信的人。
（1）通過陳某的經(jīng)歷，談?wù)勅绾晤A(yù)防犯罪？
（2）同學(xué)們的觀點(diǎn)都是正確的，我們?nèi)绾巫鹬厮耍?/h2>發(fā)布：2024/12/28 1:30:1組卷：12引用：2難度：0.5 -
2．預(yù)防違法犯罪，要從杜絕不良行為做起。下列最能符合這一意思的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/28 0:0:1組卷：20引用：3難度：0.7 -
3．預(yù)防違法犯罪，要從杜絕不良行為做起。下列能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是（ ?。?br />①勿以善小而不為，勿以惡小而為之
②罪孽本自微末始，陷身圖畫悔方遲
③勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)
④以責(zé)人之心責(zé)己，以恕己之心恕人發(fā)布：2024/12/27 23:0:6組卷：20引用：3難度：0.7