在中華民族悠久的歷史長河中，有許多燦若群星的杰出人物，他們?yōu)樽鎳鴼v史的發(fā)展作出了突出的貢獻。
材料一：“神農(nóng)國天之時，分地之利，制耒耜，教民農(nóng)作。（神農(nóng)氏）日中為市，致天下之民，聚天下之貨，交易而退，各得其所。”
材料二：

材料三：從內(nèi)部來考察，與祖先崇拜相關(guān)，以家庭和宗族為基礎(chǔ)單位的社會模式，發(fā)揮著協(xié)調(diào)關(guān)系、維系國家、延續(xù)文明的作用。還有中華文明中強烈的愛國精神和民族氣節(jié)，使中華兒女能夠迸發(fā)出巨大的力量，維護國家生存和延續(xù)文明的發(fā)展。
——摘編自袁行霈、嚴文明等主編《中華文明史》材料四：“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦……”今大道既隱，天下為家，各親其親，各子其子，貨力為己，大人世及以為禮……是謂小康。
（1）材料一中的“神農(nóng)”是誰？從材料中可以看出他有哪些貢獻？
（2）材料二的黃帝陵是炎黃子孫尋根祭祖、旅游觀光的圣地。如果你來當黃帝陵的導游，請你設(shè)計一段導游詞，向游客介紹黃帝事跡。
（3）根據(jù)材料三，指出中華文明生生不息的原因。
（4）結(jié)合所學知識回答，材料四中“天下為公”指的是什么制度？“天下為家”指的是什么制度？這兩種制度有什么區(qū)別？