某小組在“探究環(huán)境條件對葉綠素形成的影響”活動中，作出的假設是：光照能影響葉綠素的形成。據(jù)此該小組設計如下實驗方案：
| 甲組 | 乙組 | |
| 環(huán)境條件 | 陰暗、低溫 | 光照充足、低溫 |
| 實驗材料 | 一定數(shù)量的韭苗 | 與甲組數(shù)量相同的蒜苗 |
| 處理方法 | 將甲、乙兩組植物栽種在相同環(huán)境中一段時間 | |
光照
光照
。（2）全班同學討論后認為：對照實驗是除了變量
不同
不同
外，其他條件因素應該 相同
相同
且 適宜
適宜
的實驗。所以，按上述實驗方案進行實驗，并不能對“光照能影響葉綠素形成”的假設進行探究。（3）根據(jù)（2）的要求及假設進行了重新設計，請補充完整以下你的實驗方案：
| 甲組 | 乙組 | |
| 環(huán)境條件 | ① 陰暗 陰暗 、適宜溫度 |
光照充足、② 適宜的溫度 適宜的溫度 |
| 實驗材料 | 一定數(shù)量的韭菜苗 | 與甲組數(shù)量相同的韭菜苗 |
| 處理方法 | 將甲、乙兩組植物栽種在相同環(huán)境中一段時間 | |
乙
乙
組植株呈現(xiàn)綠色。【考點】探究影響葉綠素形成的環(huán)境因素．
【答案】光照；不同；相同；適宜；陰暗；適宜的溫度；乙
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：4引用：1難度：0.4
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（1）你的問題是：能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？
（2）針對你的問題，請作出假設：對葉綠素的產(chǎn)生有影響。
（3）設計實驗方案：
①取一定數(shù)量的新鮮的黃豆芽分成兩份，分別放在甲、乙兩個容器中。
②甲放在下培養(yǎng)，乙放在陰暗處培養(yǎng)。
（4）該實驗的預期效果是：。
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