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預(yù)防校園欺凌,需要國(guó)家和社會(huì)的努力,更要從我們中學(xué)生自身做起。就“校園暴力”問題,某班召開了一次主題班會(huì),請(qǐng)你參與并完成如下任務(wù)。
材料一  近年來,校園暴力事件在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響。據(jù)報(bào)道,在校園暴力事件中,75%發(fā)生于中學(xué)生之間,目前暴露出來的校園暴力事件具有一些共同特征:施暴者多是學(xué)生;被毆打者往往敢怒不敢言,任其欺辱。
材料二  2020年10月13日,刑法修正案(十一)草案提請(qǐng)十三屆全國(guó)人大常委會(huì)進(jìn)行二次審議,其中第十七條中規(guī)定,已滿十二周歲不滿十四周歲的人,犯故意殺人、故意傷害罪,致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾,情節(jié)惡劣,經(jīng)最高人民檢察院核準(zhǔn)追訴的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。
(1)“被毆打者往往敢怒不敢言,任其欺辱”說明了什么?
(2)刑法修正案的修改,對(duì)我們青少年預(yù)防犯罪有什么啟示?
(3)如果自己或者同學(xué)遭遇了校園暴力,如何依法求助?

【答案】(1)①自我保護(hù)能力差;②維權(quán)意識(shí)差;③不會(huì)依法求助,不懂得運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。
(2)①我們要珍惜美好生活,認(rèn)清犯罪危害,遠(yuǎn)離犯罪,杜絕不良行為;②我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念,依法自律,做一個(gè)自覺守法的人;③我們要從小事做起,避免沾染不良習(xí)氣,自覺遵紀(jì)守法,防患于未然。
(3)告訴家長(zhǎng)和老師,不要忍著不吭聲;盡量不要一個(gè)人待著,要待在人多的地方或者結(jié)伴而行;盡量保持冷靜,如果實(shí)力相當(dāng),可以試著反抗或呼救(逃跑亦可);應(yīng)樹立維權(quán)意識(shí),運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益;不能采取以牙還牙、以惡制惡的手段;珍愛自己和他人的生命健康權(quán),學(xué)會(huì)寬容和調(diào)控情緒;不用暴力手段解決與他人的沖突;青少年增強(qiáng)道德、法制意識(shí),自覺遠(yuǎn)離暴力;發(fā)現(xiàn)校園暴力應(yīng)及時(shí)舉報(bào)等。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:3引用:2難度:0.4
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  • 1.如表校園欺凌行為與侵犯受害者的權(quán)利對(duì)應(yīng)正確的是(  )
    選項(xiàng) 行為 侵犯權(quán)利
    給同學(xué)取侮辱性綽號(hào) 受教育權(quán)
    對(duì)同學(xué)拳打腳踢 生命健康權(quán)
    敲詐、強(qiáng)索金錢或物品 財(cái)產(chǎn)權(quán)
    將同學(xué)關(guān)押幾個(gè)小時(shí) 人身自由權(quán)

    發(fā)布:2024/12/27 23:30:1組卷:4引用:5難度:0.8
  • 2.遭遇校園欺凌是青少年心中的一道傷疤,折射出很多問題,結(jié)合以下漫畫,讓我們一起來探究如何向校園欺凌說不!

    【認(rèn)識(shí)欺凌者】(1)結(jié)合圖一說說校園欺凌違反了哪一種規(guī)則?
    【忠告施暴者】(2)請(qǐng)你從法律角度對(duì)圖二中甲同學(xué)的言行提出忠告。
    【警醒旁觀者】(3)請(qǐng)你評(píng)析圖二中乙同學(xué)的行為。
    【呵護(hù)受暴者】(4)圖二中的丙同學(xué)遭遇欺凌后,回家把情況告訴了父母,父母帶他檢查了身體,之后把甲和丁同學(xué)告上法庭,要求對(duì)方監(jiān)護(hù)人賠償醫(yī)療費(fèi)精神損失費(fèi)等2000元。請(qǐng)問這屬于什么訴訟?丙同學(xué)父母的行動(dòng)給我們帶來什么啟示?

    發(fā)布:2024/12/27 20:0:1組卷:10引用:2難度:0.9
  • 3.預(yù)防“校園欺凌”離不開青少年自我保護(hù)意識(shí)的提高,如遭遇校園欺凌,我們應(yīng)該( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/28 3:30:1組卷:17引用:31難度:0.8
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