讀讀下面一段話，按要求做題。
通過對課文的學(xué)習(xí)，我受（ ?。┓藴\。敵人的憲兵像（mó guǐ）魔鬼魔鬼一樣把李大釗包圍起 來，但他卻非常鎮(zhèn)靜；（《十六年前的回憶》）詹天佑不怕帝國主義的阻撓（náo yào）、（miǎo）藐藐視困難的精神令我贊嘆不（ ?。?；（《詹天佑》）諸葛亮完不成造箭任務(wù)甘受（chéng fá）懲罰懲罰；（《草船借箭》）（1ián pō）、藺相如同心（ ?。┝ΡＰl(wèi)國家的品質(zhì)又是多么高尚；（《將相和》）賣火柴的小女孩只能幻想噴（pēn pèn）香的烤鵝是多么可憐；（《賣火柴的小女孩》）勤勞、善良的桑娜和身材（kuì）魁魁梧的漁夫關(guān)心照顧（guǎ）婦西蒙的孩子，他們的心靈是那么美好；（《窮人》）當(dāng)我知道日本侵略者是怎樣殘忍（yěn rěn）地（nüè）虐虐殺中國愛國者的時(shí)候，我對馮（mǎ féng）老師的勇敢和愛國精神從心底里感到無限的敬佩；（《難忘的啟蒙》）……
我對所學(xué)課文真是愛不（ ?。┦?。
（1）讀拼音，在橫線上里寫出相應(yīng)的字詞。
（2）劃去文中帶點(diǎn)字的不正確讀音。
（3）在文中的（ ?。├锾钌舷鄳?yīng)的字，把詞語補(bǔ)充完整；在下面的橫線上寫出所填字的意思。
| 受（ 益 益 ）匪淺： |
收獲 收獲 |
| 贊嘆不（ 已 已 ）： |
停止 停止
|
| 同心（ 協(xié) 協(xié) ）力： |
合 合 |
| 愛不（ 釋 釋 ）手： |
放開 放開
|
【考點(diǎn)】語段閱讀．
【答案】魔鬼；藐；懲罰；魁；虐；益；收獲；已；停止；協(xié)；合；釋；放開
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：43引用：1難度：0.3
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1．課內(nèi)閱讀。
《坐井觀天》（節(jié)選）
??青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿上。
??青蛙問小鳥：“你從哪兒來呀？”
??小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點(diǎn)兒水喝?！?br />（1）這段文字共有個(gè)自然段，其中第自然段說了青蛙和小鳥所在的地方不同。青蛙在，小鳥在。
（2）猜字謎，在橫線里填上相應(yīng)的字。
①水要用口，左邊口字旁。
②口要水，左邊三點(diǎn)水。發(fā)布：2025/3/1 18:30:1組卷：2引用：1難度：0.6 -
2．文段
??①這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。
??②一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像是在等人騎到它背上，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬站起來了。馬腿伸開了，馬脖子也長了，一條馬尾巴可不見了。看的人正在尋找馬尾巴，那匹馬就變模糊了。
（1）寫出下列劃線漢字的拼音。
紅彤彤
跪著
模糊
（2）請仿寫：“紅彤彤”：、；
“半紫半黃”：、
（3）這兩段文字寫“火燒云變化極多”，文段①主要寫火燒云的變化多；文②段主要寫火燒云的變化多、快，文段②中體現(xiàn)變化快的詞句除了“一會兒”，還有“”，“看的人尋找”等表時(shí)間短暫的詞句（用原文填空）。
（4）文段①連用四個(gè)“一會兒”，這是運(yùn)用了的修辭手法。你能用“……一會兒……一會兒……一會兒……一會兒……”寫一個(gè)句子嗎？
寫話：。發(fā)布：2025/3/1 18:0:1組卷：14引用：1難度：0.7 -
3． 我一向討厭母雞。聽吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒完沒了，并且沒有什么理由，討厭！有的時(shí)候，它不這樣亂叫，而是細(xì)聲細(xì)氣的，有什么心事似的，顫顫巍巍的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長了聲如怨如訴，使人心中立刻結(jié)起個(gè)小疙瘩來。
它永遠(yuǎn)不反抗公雞，有時(shí)候卻欺侮最忠厚的鴨子。更可惡的是遇到另一只母雞的時(shí)候，它會下毒手，趁其不備，狠狠地咬一口，咬下一撮兒毛來。
到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)兒成績；就是聾人也會被它吵得受不了。
（節(jié)選《母雞》）（1）選擇題。
A.欺軟怕硬 B.居功炫耀 C.叫聲難聽
①從“發(fā)了狂”“吵得受不了”，體會到母雞。
②從“嘎嘎”“沒完沒了”“如怨如訴”，體會到母雞。
③從“趁其不備”“狠狠”，體會到母雞。
（2）段3運(yùn)用修辭手法，表達(dá)了作者。
（3）仿照文段的表達(dá)方法描寫喜歡的小動物，從中流露你的喜愛之情。發(fā)布：2025/3/1 18:30:1組卷：1引用：1難度：0.7
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