（1）某化學小組同學按圖1所示做“測定空氣中氧氣體積分數(shù)”的實驗。將集氣瓶容積分為五等份，用止水夾夾緊橡膠管，點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。
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①為了確保實驗成功，圖1在裝藥品前應先檢查裝置氣密性，請寫出氣密性檢查的方法：打開彈簧夾，將導管的一端放入水中，然后 雙手緊捂集氣瓶雙手緊捂集氣瓶，若 導管口出現(xiàn)氣泡導管口出現(xiàn)氣泡，則說明裝置氣密性良好。
②紅磷在空氣中燃燒的文字表達式為：紅磷+氧氣點燃五氧化二磷紅磷+氧氣點燃五氧化二磷。
③在進行圖1的實驗中使用了過量的紅磷，但實驗結(jié)果還是偏小，原因可能是 裝置漏氣或沒有冷卻至室溫就打開止水夾等裝置漏氣或沒有冷卻至室溫就打開止水夾等（寫一條）。
（2）在老師的建議下，同學們對實驗進行了如圖2所示的改進，圖中試管內(nèi)空氣體積60mL。
①試管實驗中，若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾，可觀察到活塞前沿將停在 88mL刻度處；若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，充分反應直至燃燒結(jié)束，試管冷卻，除觀察到白磷燃燒，產(chǎn)生白煙外，還可觀察到注射器活塞的移動軌跡是 先向右后向左移動先向右后向左移動，最后活塞前沿將停在刻度 44mL處。
②改進后的實驗與原實驗比較具有 實驗結(jié)果更準確或更環(huán)保實驗結(jié)果更準確或更環(huán)保（寫一點）的優(yōu)點。
點燃
點燃
【考點】測定空氣里氧氣含量的探究．
【答案】雙手緊捂集氣瓶；導管口出現(xiàn)氣泡；紅磷+氧氣五氧化二磷；裝置漏氣或沒有冷卻至室溫就打開止水夾等；8；先向右后向左移動；4；實驗結(jié)果更準確或更環(huán)保
點燃
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/10/4 1:0:1組卷：17引用：1難度：0.5
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1．如圖1是某化學興趣小組利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實驗裝置。圖2是集氣瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化情況。下列說法不正確的是（ ）
發(fā)布：2024/12/25 11:30:2組卷：1021引用：3難度：0.7 -
2．某校研究性學習小組用如圖所示裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
（1）圖中A儀器的名稱是。鎂條燃燒并冷卻后打開彈簧夾，水能進入到集氣瓶中的原因是。
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%．現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是如何減少的？
【做出猜想】。
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體。氮化化鎂中氮的化合價是。鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂，反應的化學方程式為2Mg+CO2C+2MgO，該反應所的基本反應類型是點燃。
（3）通過以上探究，你對燃燒的有關(guān)知識有了哪些新的認識？（寫出一條即可）
（4）24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂？發(fā)布：2024/11/18 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
3．測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。
（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是，該反應的文字表達式為。
（2）甲同學：用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗，結(jié)果實驗失敗了，請你幫助他分析失敗的原因：。
（3）乙同學：想用鎂條來代替紅磷做實驗，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應，也可以和氮氣反應生成氮化鎂。請寫出鎂和氮氣反應生成氮化鎂的文字表達式：。
（4）丙同學：打算用鐵絲替代紅磷，實驗能否成功？請說明理由。。
（5）燃燒后，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣，請結(jié)合本實驗推測氮氣的物理性質(zhì)是。發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：19引用：1難度：0.5
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