下面是一位同學(xué)找來的一段介紹“糧食的故事”的文字。閱讀這段文字，完成小題。
千百年來，人類不斷探索和馴化可食用的植物，把大自然中的寶藏一步步變成糧食。①（滄/倉）______海桑田，餐桌地頭上這些農(nóng)作物興盛交替。每一粒種子，經(jīng)過春生、夏長、秋收、冬藏，凝聚著天地精華和農(nóng)人的汗水，躲過種種自然災(zāi)害，走上餐桌，最終變成口糧。每一粒糧食都是人類不②（輟/綴）______勞作的見證?！耙恢嘁伙?，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”食來不易，莫負(fù)“糧”心。讓我們心存敬畏，一起去探尋糧食的故事！
（1）依次給這段文字中加點的字注音，全都正確的一項是 BB
| A.藏（cáng） | 藏（cáng） |
| B.藏（zàng） | 藏（cáng） |
| C.藏（cáng） | 藏（zàng） |
| D.藏（zàng） | 藏（zàng） |
A
A
| A.①滄 | ②輟 |
| B.①倉 | ②輟 |
| C.①滄 | ②綴 |
| D.①倉 | ②綴 |
【答案】B；A
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/9/7 6:0:11組卷：3引用：1難度：0.8
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1．班級開展“詩意青春”主題活動，請你參加。
??班長撰寫了主持詞，請閱讀語段后完成題目。
??在窗前讀詩，靜靜地讀，把一首小令讀成向晚的天空，把一曲長歌讀成廣袤的大地。我們穿行在詩行里，為之歡欣，為之憂戚，為之深思……（ ?。┠闾ど显姼璧奈滞?，（ ?。┠懿蓴X清香的谷穗。去讀詩吧，從詩中jí取力量，豐厚我們的底蘊(yùn)；去悟詩吧，在詩中rú養(yǎng)精神，豐盈我們的生命。
（1）根據(jù)拼音寫漢字。
①廣袤
②憂戚
③jí取
④rú養(yǎng)
（2）填入選段括號內(nèi)的關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁検?
A.因為……所以
B.雖然……但是
C.倘若……就
D.不但……而且發(fā)布：2024/12/29 9:0:3組卷：27引用：1難度：0.8 -
2．閱讀下面語段，按要求答題。
中華民族有著優(yōu)良的讀書傳統(tǒng)。閑來讀書是一種良好的習(xí)慣，勤學(xué)善學(xué)之風(fēng)更是一脈相承。______；______；_____；______……無不體現(xiàn)了中國對閱讀熾熱的情感。書籍能描繪浩瀚天地間千姿百態(tài)的風(fēng)俗和人情，讓浮躁的心沉淀下來；書籍能傳遞漫長歲月里燦爛美好的理想和智慧，讓干渴的心沸騰起來……人生幾十年，讓我們以滿腔熱chén投入到閱讀之中，做一名能與偉大時代相稱的中華兒女。
（1）根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音，
熱chén相稱
（2）在文段橫線處填入下面的語句，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検?!--BA-->
①蘇軾的“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”
②于謙的“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”
③杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”
④孔子的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”
A．③①②④B．②③①④C．④①③②D．④③①②
（3）根據(jù)文義，仿照文中畫波浪線的句式再寫一個句子。發(fā)布：2024/12/27 3:0:1組卷：53引用：2難度：0.7 -
3．閱讀下面文字，回答后面的問題。
“都說國很大，其實一個家。一心裝滿國，一手（chēng qǐ）家。家是最小國，國是千萬家。”對于中國人而言，家國一體、家國同心，始終是每個人內(nèi)心不變的家國情懷，始終是流淌于血脈里的文化基因，始終是中華民族（xīn huǒ）相傳、戰(zhàn)勝困難的文明邏輯。因此，新時代青年也一定會不懼坎坷、自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮斗，傳承這樣深厚的家國情懷，激發(fā)這樣強(qiáng)烈的家國擔(dān)當(dāng)。
（1）給這段文字中加橫線的詞語注音。
（2）根據(jù)這段文字中的注音寫出相應(yīng)的詞語。①邏輯 ②坎坷 ①（chēng qǐ） ②（xīn huǒ） 發(fā)布：2024/12/31 10:30:4組卷：8引用：1難度：0.8
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