根據(jù)情境任務(wù)
情境二:《難忘小學(xué)生活——成長(zhǎng)紀(jì)念篇》——同學(xué)們用成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)記錄小學(xué)生活的美好,但是遇到了一些詞語(yǔ)問(wèn)題。
(1)下列每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)加點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的,把它選出來(lái)。
①[A]興奮(xìng )[B]徘徊(huái )[C]自愧弗如(fú)[D]翻箱倒柜(dǎo ) AA
②[A]細(xì)膩(nì)[B]彼此(bí)[C]重見(jiàn)天日(chóng)[D]深惡痛絕(wù) BB
③[A]焉知非福(yān)[B]惶恐萬(wàn)分(huáng)[C]埋頭苦干(mái)[D]摘得桂冠(guàn) DD
④[A]萬(wàn)象更新(gēng)[B]綠草叢生(cōng)[C]張燈結(jié)彩(jié)[D]哄堂大笑(hōng ) BB
(2)下列每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)字是錯(cuò)誤的。把它選出來(lái)。
①[A]寂寞[B]幼雅[C]司空見(jiàn)慣[D]赴湯蹈火 BB
②[A]空虛[B]僻靜[C]死得其所[D]不可思意 DD
③[A]心平氣合[B]忐忑不安[C]粉身碎骨[D]過(guò)猶不及 AA
④[A]追悔莫及[B]歸心似箭[C]昂手挺胸[D]欣喜若狂 CC
(3)選出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的正確解釋。
①目標(biāo) BB
[A]標(biāo)志:記號(hào)
[B]標(biāo)準(zhǔn):指標(biāo)
[C]事物的枝節(jié)或表面
[D]用文字或其他事物表明
②泰然自若 DD
[A]極,最
[B]善,好
[C]姓
[D]安寧:平安
(4)下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 BB
[A]快走踏清秋。(跑)
[B]要留清白在人間。(清楚,明白)
[C]為是其智弗若與。(因?yàn)椋?br />[D]孔子不能決也。(決定,判斷)
(5)張亮給李濤的“畢業(yè)贈(zèng)言”中寫(xiě)道:“面向未來(lái),愿你堅(jiān)定理想,“shǐ”志拼搏!”張亮“shī”字混淆了,不知寫(xiě)哪個(gè)。下面是從《新華字典》查到的幾個(gè)“shī”字,應(yīng)選哪一項(xiàng)?把它選出來(lái)。在詞語(yǔ)里的意思是什么?用“√”表示。

(6)在下面語(yǔ)句的橫線上加上四字詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng),把它選出來(lái) BB
“依依惜別——畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)”活動(dòng)開(kāi)始了,同學(xué)們紛紛上臺(tái)表演。“放飛夢(mèng)想”集體詩(shī)朗誦聲情并茂,“感恩的心”歌舞___,“依依惜別情”詩(shī)朗誦___……會(huì)場(chǎng)上情不自禁響起掌聲。
[A情不自禁 心甘情愿
[B]熱情洋溢 情深義重
[C]情同手足 觸景生情
[D]情投意合 人之常情
【答案】A;B;D;B;B;D;A;C;B;D;B;B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/20 8:0:9組卷:20引用:1難度:0.5
相似題
-
1.選擇正確的讀音,填在橫線上,再用另一讀音組詞。
興奮(xīng xìng) 空隙(kōng kòng) 風(fēng)號(hào)浪吼(háo hào) 解悶(mēn mèn) 客舍(shě shè) 枝折花落(shé zhé) 發(fā)布:2025/3/13 11:30:2組卷:1引用:1難度:0.4 -
2.我會(huì)給帶點(diǎn)字選擇正確的音節(jié),并在下面劃“ ”
盛水( shèng chéng ) 杏子 (xìn xìng) 雨絲( sī shī ) 哄騙(piàn qiàn) 發(fā)布:2025/3/13 11:30:2組卷:2引用:1難度:0.7 -
3.給字找正確的讀音,打上“√”。
車(chē ce) 船(chuán chuáng) 入(lù rù) 捉(zhuō zhōu) 風(fēng)(fēng fōng) 樹(shù)(shù sù) 發(fā)布:2025/3/13 11:30:2組卷:6引用:3難度:0.7
相關(guān)試卷