改變一生的善念      那是一個(gè)老師告訴我的故事，至今仍珍藏在心里，讓我明白在人世間，其實(shí)不應(yīng)該放過(guò)每一個(gè)能夠幫助別人的機(jī)會(huì)。
      那是在多年前的一天，這位老師正在家里睡午覺(jué)。突然，電話鈴響了，她接過(guò)來(lái)一聽(tīng)，里面卻傳來(lái)一個(gè)陌生粗暴的聲音：“你家的小孩偷書(shū)，現(xiàn)在被我們抓住了，你快來(lái)!”話筒里傳來(lái)一個(gè)小女孩的哭聲和七嘴八舌的呵斥聲。她回頭看看正在看電視的唯一的女兒，心中立即就明白過(guò)來(lái)?？隙ㄓ袀€(gè)女孩因?yàn)橥禃?shū)被售貨員抓住了，而又不肯讓家里人知道，所以，胡扯了一個(gè)電話號(hào)碼，才碰巧打到這里。
      她當(dāng)然可與以放下電話不理，甚至也可以斥責(zé)對(duì)方，因?yàn)檫@件事和她沒(méi)任何關(guān)系。但自己是老師，說(shuō)不定她就是自己的學(xué)生呢。她隱約可以設(shè)想出，那個(gè)一念之差的小女孩，一定非常驚慌害怕，正面臨著尷尬的境地。于是，她問(wèn)清了書(shū)店的地址匆匆忙忙趕了過(guò)去。 正如她預(yù)料的那樣，書(shū)店里站著一個(gè)滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正在大聲地斥責(zé)著。她一下子沖上去，將那個(gè)小女孩摟在懷里，轉(zhuǎn)身對(duì)旁邊的售貨員說(shuō)：“有什么事就跟我說(shuō)吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子?！痹谑圬泦T不情愿的嘀咕聲中，她交清了28元的罰款，領(lǐng)著這個(gè)小女孩走出了書(shū)店，并看清了那張被淚水和恐懼弄得一塌湖涂的臉，她笑了笑，將小女孩領(lǐng)到家中。簡(jiǎn)單地梳洗了一下，什么都沒(méi)有問(wèn)，就讓小女孩離開(kāi)了。她還特意叮囑：如果你要看書(shū)，就到阿姨這里來(lái)。驚魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飛一般地跑掉了，從此再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。
      時(shí)間如流水匆匆而過(guò)，不知不覺(jué)間，多少年的光陰一晃而過(guò)，她早已忘了這件事。有一天中午，門(mén)外響起了一陣敲門(mén)聲。當(dāng)她打開(kāi)房門(mén)后，看到了一位年輕漂亮的陌生女孩，露著滿臉的笑容，手里還拎著一大堆禮物，“你找誰(shuí)？”她疑惑地問(wèn)著，但女孩卻激動(dòng)地說(shuō)出一大堆話。好不容易，她才從那陌生的女孩的敘述中，恍然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)她就是當(dāng)年的那個(gè)小女孩。多年之后，已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)在特意來(lái)看望自己。
      女孩眼睛泛著淚光，輕聲說(shuō)：“雖然我至今都不明白，您為什么愿意充當(dāng)我的媽媽，使我擺脫了困境，但我這么多年來(lái)，一直好想喊您一聲媽媽?！?br />      老師的眼睛也開(kāi)始模糊起來(lái)，她有些好奇地問(wèn)道：“如果我不幫你，會(huì)發(fā)生怎樣的結(jié)果呢？”女孩的臉上立刻變得憂郁起來(lái)，輕輕搖著頭說(shuō)：“我也不清楚，也許就會(huì)去做傻事，甚至去死?！崩蠋煹男拿偷匾活潯?br />      望著女孩臉上幸福的笑容，她也笑了。
（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。

文章主要寫(xiě)多年前的一天，老師接到一個(gè)陌生的電話，幫一位偷書(shū)的小女孩解了圍，多年后，女孩學(xué)業(yè)有成，來(lái)向老師表示感謝的事。

文章主要寫(xiě)多年前的一天，老師接到一個(gè)陌生的電話，幫一位偷書(shū)的小女孩解了圍，多年后，女孩學(xué)業(yè)有成，來(lái)向老師表示感謝的事。

（2）對(duì)“一念之差”理解正確的是

A

A

A．形容一個(gè)念頭的差錯(cuò)。
B．形容偶然的因素造成了差錯(cuò)。
（3）“望著女孩臉上幸福的笑容，她也笑了。”這句話中，兩個(gè)“笑”有著不同的含義，其中，姑娘“笑”的含義是

姑娘在人生的旅途中遇到一位理解自己，無(wú)私地幫助自己的人，覺(jué)得很幸福，那是幸福的笑。

姑娘在人生的旅途中遇到一位理解自己，無(wú)私地幫助自己的人，覺(jué)得很幸福，那是幸福的笑。

，老師“笑”的含義是

老師覺(jué)得很欣慰，因?yàn)樽约号紶柹斐龅囊淮卧志谷煌炀攘艘粋€(gè)孩子，是欣慰的笑。

老師覺(jué)得很欣慰，因?yàn)樽约号紶柹斐龅囊淮卧志谷煌炀攘艘粋€(gè)孩子，是欣慰的笑。

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（4）你覺(jué)得文中的老師是怎樣一個(gè)人？從哪兒看出來(lái)的？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。

文中的老師是一個(gè)尊重兒童、關(guān)愛(ài)兒童、富有愛(ài)心、教育有方的好老師。我是從老師的言行等看出來(lái)的。她一下子沖上去，將那個(gè)可憐的小女孩摟在懷里，轉(zhuǎn)身對(duì)售貨員說(shuō)：“有什么事就跟我說(shuō)吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子?！彼α似饋?lái)，將小女孩領(lǐng)到家中，好好給她清洗了一下，可什么也沒(méi)問(wèn)，就讓小女孩走了。臨走時(shí)，還特意叮囑她：“如果想看書(shū)，你就來(lái)阿姨這里，阿姨有好多書(shū)呢?！?/div>

文中的老師是一個(gè)尊重兒童、關(guān)愛(ài)兒童、富有愛(ài)心、教育有方的好老師。我是從老師的言行等看出來(lái)的。她一下子沖上去，將那個(gè)可憐的小女孩摟在懷里，轉(zhuǎn)身對(duì)售貨員說(shuō)：“有什么事就跟我說(shuō)吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子。”她笑了起來(lái)，將小女孩領(lǐng)到家中，好好給她清洗了一下，可什么也沒(méi)問(wèn)，就讓小女孩走了。臨走時(shí)，還特意叮囑她：“如果想看書(shū)，你就來(lái)阿姨這里，阿姨有好多書(shū)呢。”