材料,小輝在上七年級(jí)時(shí)被評(píng)為三好學(xué)生,進(jìn)八年級(jí)后,由于長(zhǎng)期與社會(huì)上的不良少年交往,受其“讀書無(wú)用”觀點(diǎn)的影響,他上課打瞌睡,經(jīng)常曠課,不完成作業(yè),進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧,糾集他人結(jié)伙滋事,多次欺凌弱小,攜帶管制刀具。老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次教育,但小輝仍然屢教不改。九年級(jí)下學(xué)期的一天,他與不良少年小張一起攔路搶劫學(xué)生小強(qiáng)的錢包,并把小強(qiáng)打成重傷。小強(qiáng)通過(guò)爸爸把小輝告上法庭。人民法院考慮到小輝是未成年人,在審判過(guò)程中進(jìn)行了不公開審理。經(jīng)過(guò)審理,人民法院判處小輝有期徒刑四年。
[心中有法](1)小輝的哪些行為是不良行為?哪些行為是嚴(yán)重不良行為?哪些行為是犯罪行為?
[維權(quán)有路](2)小強(qiáng)是通過(guò)什么方式維護(hù)自己的合法權(quán)益的?他為什么要采取這種方式維護(hù)自己的合法權(quán)益?
[斗爭(zhēng)有方](3)如果你是小強(qiáng)的同學(xué),當(dāng)時(shí)在現(xiàn)場(chǎng),你會(huì)采取哪些措施幫助小強(qiáng)?
【答案】(1)不良行為:上課打瞌睡、曠課、不完成作業(yè)、進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧;嚴(yán)重不良行為:結(jié)伙滋事、欺凌弱小、攜帶管制刀具;犯罪行為:搶劫并把小強(qiáng)打成重傷。
(2)訴訟。訴訟是處理糾紛和應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的手段,是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障。
(3)我們要勇于斗爭(zhēng),也要善于斗爭(zhēng),在保全自己、減少傷害的前提下,巧妙地借助他人或社會(huì)的力量,采取機(jī)智靈活的方式,同違法犯罪作斗爭(zhēng)。如:撥打110報(bào)警電話或爭(zhēng)取其他成年人的幫助;與違法犯罪分子巧妙周旋;記住違法犯罪分子的體貌特征;了解違法犯罪分子的去向等。
(2)訴訟。訴訟是處理糾紛和應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的手段,是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障。
(3)我們要勇于斗爭(zhēng),也要善于斗爭(zhēng),在保全自己、減少傷害的前提下,巧妙地借助他人或社會(huì)的力量,采取機(jī)智靈活的方式,同違法犯罪作斗爭(zhēng)。如:撥打110報(bào)警電話或爭(zhēng)取其他成年人的幫助;與違法犯罪分子巧妙周旋;記住違法犯罪分子的體貌特征;了解違法犯罪分子的去向等。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/9/6 5:0:8組卷:65引用:3難度:0.4