閱讀吧。
[材料一]
      當(dāng)代著名作家、北京大學(xué)教授曹文軒認(rèn)為，一個(gè)人最迷人、最值得贊美，也是最經(jīng)得起審美的一個(gè)姿態(tài)，是閱讀！的確，閱讀是一種優(yōu)雅的姿態(tài)。一卷在手，平添幾分儒雅。腹有詩(shī)書(shū)，其品自高。閱讀，可以讓你如春風(fēng)一樣溫柔；閱讀，可以讓你如夏荷一樣清純：閱讀，可以讓你

如秋菊一樣優(yōu)雅

如秋菊一樣優(yōu)雅

；閱讀，可以讓你

如臘梅一樣高潔

如臘梅一樣高潔

。書(shū)讀得多了，便會(huì)有脫俗之感，使人舉止得體，談吐不凡，氣質(zhì)高雅。
（材料來(lái)自報(bào)紙）
[材料二]

[材料三]
      讀什么書(shū)，取決于為什么讀。人之所以讀書(shū)，無(wú)非有三種目的。一是為了實(shí)際的用途，例如，因?yàn)槁殬I(yè)的需要而讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，因?yàn)槿粘Ｉ畹男枰x實(shí)用知識(shí)。二是為了消遣，用讀書(shū)來(lái)消磨時(shí)光，可供選擇的有各種無(wú)用而有趣的讀物。三是為了獲得精神上的啟迪和享受，如果是出于這個(gè)目的，那么讀人文經(jīng)典是最佳選擇。
（材料來(lái)自電視采訪）[材料四]
      加拿大的兩位科學(xué)家將觀看電視的人的大腦神經(jīng)與測(cè)試儀器連在一起，得出結(jié)論：電視主要是在和我們的身體而不是心智對(duì)話。具體來(lái)說(shuō)，人類(lèi)的心智至少需要半秒鐘才能為復(fù)雜的刺激提供適當(dāng)?shù)母杏X(jué)閉合，而電視拒絕給我們這半秒鐘。媒體研究專(zhuān)家盧格曼早在20世紀(jì)70年代就認(rèn)為，書(shū)籍是與我們的左腦交流，而電視是與我們的右腦交流，而左腦通常是負(fù)責(zé)理智的部分，電視使我們頭腦中理智的部分休眠。因此，對(duì)于習(xí)慣電視畫(huà)面的孩子來(lái)說(shuō)，閱讀印刷媒體是痛苦的，幾乎令人無(wú)法忍受，它無(wú)法適應(yīng)我們目光跳動(dòng)的習(xí)慣。
（材料來(lái)自雜志）（1）上述四則材料分別來(lái)自

報(bào)紙、網(wǎng)洛、電視采訪、雜志

報(bào)紙、網(wǎng)洛、電視采訪、雜志

這四大信息渠道。
（2）[材料一]主要講

閱讀給人帶來(lái)的好處

閱讀給人帶來(lái)的好處

；
[材料三]主要講

讀書(shū)的三種目的

讀書(shū)的三種目的

。
（3）在[材料一]的橫線上填寫(xiě)合適的內(nèi)容。
（4）[材料二]是世界讀書(shū)日的宣傳圖片，請(qǐng)解釋“厚度決定高度”的含義。
它的含義是：

只有多讀書(shū)，才能有更寬闊的視野和見(jiàn)識(shí)，更獨(dú)立的思維和人格。

只有多讀書(shū)，才能有更寬闊的視野和見(jiàn)識(shí)，更獨(dú)立的思維和人格。

（5）判斷下面的說(shuō)法，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。
①人類(lèi)的心智至少需要半分鐘才能為復(fù)雜的刺激提供適當(dāng)?shù)母杏X(jué)閉合。

×

×

②電視會(huì)使我們頭腦中理智的部分休眠。

√

√

③習(xí)慣電視畫(huà)面的孩子，也能適應(yīng)閱讀印刷媒體。

×

×

④為了與左腦多交流，多長(zhǎng)理智，我們要多閱讀書(shū)籍。

√

√