圖a是一棵生長在水渠邊的果樹模型圖，圖b、圖c分別是小應(yīng)、小皓觀察此圖后設(shè)計的“探究植物的根是否具有向水生長的特性”的實驗裝置示意圖。請你幫助他們利用這些實驗裝置來完成探究。
（1）根據(jù)圖a,你提出的假設(shè)是：植物的根具有向水生長的特性。植物的根具有向水生長的特性。。
（2）圖b中A、B兩支試管底部有細小的裂縫，如果試管中有水，會有水從裂縫中滲出。①你設(shè)計的實驗步驟是：每天向B試管中加適量的水，A試管不加水，確保B試管周圍的土壤保持濕潤。一段時間后，觀察比較植物A、B兩側(cè)的根的生長情況。每天向B試管中加適量的水，A試管不加水，確保B試管周圍的土壤保持濕潤。一段時間后，觀察比較植物A、B兩側(cè)的根的生長情況。。
②你預(yù)測圖b實驗會有怎樣的實驗結(jié)果？靠近B試管一側(cè)的根明顯比A側(cè)的根生長快。靠近B試管一側(cè)的根明顯比A側(cè)的根生長快。如果沒有預(yù)期的結(jié)果，你認為很可能是什么原因？可能是試管底的裂縫太大，水漏得太多、太快，導(dǎo)致A、B兩側(cè)的土壤都很潮濕；或者是試管底的裂縫太小，水漏得太慢、太少，導(dǎo)致A、B兩側(cè)的土壤都很干燥。可能是試管底的裂縫太大，水漏得太多、太快，導(dǎo)致A、B兩側(cè)的土壤都很潮濕；或者是試管底的裂縫太小，水漏得太慢、太少，導(dǎo)致A、B兩側(cè)的土壤都很干燥。。
（3）你覺得小皓設(shè)計的實驗（圖c）有何缺陷植物未在裝置的中間（不便于控制水分的多少）植物未在裝置的中間（不便于控制水分的多少）（寫出一條即可）。
【答案】植物的根具有向水生長的特性。；每天向B試管中加適量的水，A試管不加水，確保B試管周圍的土壤保持濕潤。一段時間后，觀察比較植物A、B兩側(cè)的根的生長情況。；靠近B試管一側(cè)的根明顯比A側(cè)的根生長快。；可能是試管底的裂縫太大，水漏得太多、太快，導(dǎo)致A、B兩側(cè)的土壤都很潮濕；或者是試管底的裂縫太小，水漏得太慢、太少，導(dǎo)致A、B兩側(cè)的土壤都很干燥。；植物未在裝置的中間（不便于控制水分的多少）
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：50引用：4難度：0.5
相似題
-
1．“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見的現(xiàn)象，有人因此說“蛆是腐肉變來的”。你同意這種說法嗎？你如何設(shè)計一個簡單的實驗，證明這個說法是否正確？（提示：蛆是蒼蠅的幼蟲，只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類腐爛是腐敗細菌作用的結(jié)果。高溫滅菌，防止蒼蠅接觸，可使肉在一定時間內(nèi)保持新鮮。）
發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：5引用：3難度：0.4 -
2．張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”．請你根據(jù)以下材料設(shè)計一個探究實驗，幫助張寧同學(xué)解開這個疑團．（實驗材料：①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：腐爛肉上的蛆是從哪兒來的？
（2）作出假設(shè)：
（3）制定實驗計劃：
（4）實施計劃．
（5）得出結(jié)論：
（6）．
請指出以上實驗成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：6引用：2難度：0.3 -
3．張青同學(xué)有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”請你用以下材料設(shè)計一個探究實驗，幫張青同學(xué)解開這個疑團．（實驗材料：①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：．
（2）作出假設(shè)：．
（3）制定實驗計劃．
（4）實施實驗計劃：將兩個培養(yǎng)皿編號為A、B并分別放入一塊豬肉；A培養(yǎng)皿口蓋上，B培養(yǎng)皿口敞開（對照實驗）；將二培養(yǎng)皿同時放在有蒼蠅出入的環(huán)境中；連續(xù)觀察幾天、記錄A、B培養(yǎng)皿中的變化情況．
（5）分析并得出結(jié)論：．
（6）以上實驗成功的關(guān)鍵是設(shè)置了．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：10引用：3難度：0.5
相關(guān)試卷