“關(guān)愛(ài)生命,安全出行,爭(zhēng)當(dāng)安全模范公民”的教育活動(dòng),在全國(guó)各地轟轟烈烈地展開(kāi)?!凹t燈停,綠燈行”是公民的基本素質(zhì)。
交通信號(hào)燈用紅、綠燈,而不用藍(lán)色、紫色等其它顏色的燈。對(duì)此,小明、小華、小宇三位同學(xué)展開(kāi)討論。
小明說(shuō):人的眼睛對(duì)紅色光、綠色光比較敏感。用紅綠燈作為交通指揮燈,容易引起視覺(jué)反應(yīng),可以提高人們的警惕性,減少交通事故的發(fā)生。
小華說(shuō):紅光穿透能力比藍(lán)色、紫色等其它的色光強(qiáng),很遠(yuǎn)處就能看到;人的眼睛對(duì)綠色光敏感。
小宇說(shuō):紅綠燈作為交通指揮燈,是國(guó)際通用的,并不具有科學(xué)依據(jù)。
(1)霧天,小明、小華和小宇一起在遠(yuǎn)處觀看路口的紅綠燈,收集有關(guān)“紅色光穿透能力強(qiáng)”的證據(jù)。小明和小宇看到紅燈亮?xí)r,小華卻認(rèn)為紅燈不亮。此事實(shí)說(shuō)明紅色光引起的視覺(jué)效果與 不同的人不同的人有關(guān);三位同學(xué)向路口的紅燈走近,都感到紅色光強(qiáng)度逐漸增強(qiáng),表明色光的穿透能力與 距離距離有關(guān)。影響色光穿透能力的因素還有 空氣質(zhì)量空氣質(zhì)量
(至少答出一條)。
(2)依據(jù)你的生活體驗(yàn),并結(jié)合學(xué)過(guò)的物理知識(shí),對(duì)小宇的說(shuō)法作出評(píng)價(jià):小宇的說(shuō)法是不對(duì)的,用紅綠燈作為交通指示燈有科學(xué)依據(jù),紅光不容易被散射,在空氣中可以傳播得更遠(yuǎn),人眼對(duì)綠光比較敏感小宇的說(shuō)法是不對(duì)的,用紅綠燈作為交通指示燈有科學(xué)依據(jù),紅光不容易被散射,在空氣中可以傳播得更遠(yuǎn),人眼對(duì)綠光比較敏感。
(3)紅綠色盲的人不能分辨紅綠燈顏色的變換。請(qǐng)你描述現(xiàn)行交通信號(hào)燈是如何讓色盲的行人做到“紅燈停、綠燈行”的或提出一條合理化建議。(回答一條即可) 用紅綠燈的同時(shí),用語(yǔ)音加以提示用紅綠燈的同時(shí),用語(yǔ)音加以提示。
(4)隨著科技創(chuàng)新,傳統(tǒng)的紅、綠燈逐漸被超高亮度的發(fā)光二極管(LED)所替代。LED燈具有亮度高、顏色純、耗電少、壽命長(zhǎng)等特點(diǎn),簡(jiǎn)述LED燈的廣泛使用可能會(huì)給人們的生活與環(huán)境帶來(lái)的影響。(回答一條即可)
節(jié)能節(jié)能。
【考點(diǎn)】物體的顏色.
【答案】不同的人;距離;空氣質(zhì)量;小宇的說(shuō)法是不對(duì)的,用紅綠燈作為交通指示燈有科學(xué)依據(jù),紅光不容易被散射,在空氣中可以傳播得更遠(yuǎn),人眼對(duì)綠光比較敏感;用紅綠燈的同時(shí),用語(yǔ)音加以提示;節(jié)能
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:217引用:5難度:0.5
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發(fā)布:2024/12/7 20:0:1組卷:215引用:4難度:0.6 -
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