小芳設想完成兩個探究實驗，首先她探究了某個LED發(fā)光的顏色與通過其電流方向的關系，如圖1所示。
（1）該LED在兩次實驗中發(fā)光情況如圖2所示，兩次實驗線圈均在轉動，線圈1順時針轉動，由此可知線圈2 順時針順時針（選填“順時針”或“逆時針”）轉動。
（2）如圖3，導體棒a與該LED相連；在某磁場中，使a垂直于紙面左右往復運動（虛線為運動軌跡），LED交替發(fā)出紅、黃光，則該過程a中電流方向 變化變化（選填“不變”或”變化”），該磁場可能的分布包括圖4中哪些選項 ①③④①③④（填序號）。
（3）小芳還設想利用升降臺讓球越彈越高.將球從M點豎直向下以某速度拋出，球經(jīng)靜止在位置Ⅰ的臺面反彈后，到達的最高點為N（圖5中未標出）。經(jīng)臺面反彈后上升過程球的動能 減小減小（選填“增大”“減小”或“不變”），N 可能可能（選填“可能”或“不可能”）比M高。球從N點下降時，臺面已升至合適的位置Ⅱ并保持靜止，球再次經(jīng)反彈后，到達的最高點P 不可能不可能（選填“可能”或“不可能”）比N高。
【答案】順時針；變化；①③④；減?。豢赡?；不可能
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/12/23 20:30:1組卷：176引用：2難度：0.6
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1．如圖所示是小明同學探究“通電導體在碰場中受力情況“的實驗裝置圖。閉合開關后，導體AB向右運動。
（1）該實驗中導體AB向右運動的過程中，電能轉化為 能；
（2）在不改變通過導體AB電流方向的情況下，若要使導體AB向左運動，可以 （填具體操作）；
（3）小明在該實驗過程中，用相同粗細的鐵絲代替銅導體AB，發(fā)現(xiàn)鐵絲在如圖裝置的鐵質軌道上無法運動，原因可能是 。發(fā)布：2024/12/11 8:0:1組卷：5引用：0難度：0.7 -
2．某實驗小組用外形相同的實心鋁棒和鐵棒及其他器材組成如圖所示裝置，探究磁場對通電導體的作用。
（1）為了讓靜止的金屬棒在受力后更容易發(fā)生運動，金屬導軌上應該放置 （選填“鋁”或“鐵”）棒。
（2）閉合開關S后，發(fā)現(xiàn)金屬棒向左運動；斷開開關，將連接電源正負極的導線對調，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)金屬棒向右運動。由此可知：金屬棒受力運動的方向與 有關。
（3）生活中的 （選填“手搖式自發(fā)電手電筒”“電風扇”或“電燈泡”）就是利用了該實驗所揭示的原理工作的。發(fā)布：2024/11/13 8:0:1組卷：357引用：3難度：0.6 -
3．如圖，把一根銅導體ab放在磁場中的導軌上，將電源、開關、導軌各元件連接，開關斷開，下面是小明進行的探究活動：
（1）小明猜想：閉合開關，銅導體ab通電產(chǎn)生磁場與蹄形磁體相互作用而運動。
（2）閉合開關后，小明觀察到銅導體ab在導軌上沒有運動，經(jīng)檢查，電源、開關、導軌、銅導體ab、開關各元件完好且連接沒有問題，則可能的原因是 ，此時蹄形磁體對銅導體ab （選填“有”或“沒有”）磁力的作用。
（3）小明采取措施解決問題后，實驗正如他猜想一樣，銅導體ab通電后在磁場中運動。如果要使銅導體ab的運動速度大一些，你的辦法是 。
（4）下列如圖所示的設備中利用的工作原理與上述實驗原理一致的是 。
A.
B.
C.
D.
發(fā)布：2024/12/11 8:0:1組卷：134引用：2難度：0.7
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