閱讀材料，思考回答相關問題
親愛的同學們，我們都渴望有一個優(yōu)秀的集體伴我們成長，讓我們一起行動起來參與到創(chuàng)建美好集體的實踐活動去。
（1）班長記錄了一些班級生活的剪影，請你寫出它們對應的“美好集體”的特征。

A：

美好集體是民主的、公正的

美好集體是民主的、公正的

；B：

美好集體是充滿關懷與關愛的

美好集體是充滿關懷與關愛的

；C：

美好集體是善于合作的

美好集體是善于合作的

；D：

美好集體是充滿活力的

美好集體是充滿活力的

；
（2）學校要舉行校舞蹈大賽，班長找到跳舞最好的小紅，想讓她來編排一個舞蹈，代表年級參加學校的演出。小紅卻說：“我不想參加，編排舞蹈會耽誤我的學習時間，影響考試成績?！闭埬銓π〖t的說法加以評析并說明理由。
（3）班級準備開展關于《在擔當中盡責》的演講，作為小組發(fā)言人，請列出你的發(fā)言提綱。
《擔當中盡責》
①

集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設、自我管理；

集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設、自我管理；

②

共同確定愿景和目標，讓她凝聚每個人的才華與智慧，并堅信集體的愿景和目標經過努力一定會實現；

共同確定愿景和目標，讓她凝聚每個人的才華與智慧，并堅信集體的愿景和目標經過努力一定會實現；

③

共同商定集體的規(guī)則與制度內容，協(xié)商確定對組織領導者的品格和才能的要求，通過民主程序選舉了與服務集體、有責任心的組織領導者，共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。

共同商定集體的規(guī)則與制度內容，協(xié)商確定對組織領導者的品格和才能的要求，通過民主程序選舉了與服務集體、有責任心的組織領導者，共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。