閱讀課文《讀不完的大書》片段，完成練習(xí)。
??我最喜愛(ài)的，是我家屋后的兩叢竹子和一株棕櫚。竹子長(zhǎng)得快，雨后春筍，一天長(zhǎng)幾寸，沒(méi)幾天就長(zhǎng)得和我一樣高了。微風(fēng)吹來(lái)，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)語(yǔ)。池塘邊的棕櫚樹高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。在秋高氣爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小魚在倒影間游玩，又是另一種境界。
（1）哪個(gè)句子可以幫助你理解這個(gè)自然段的意思？用“_____”畫出來(lái)。
（2）讀畫波浪線的句子，想象竹子“溫柔的細(xì)語(yǔ)”是什么樣的，這樣寫的好處是：生動(dòng)形象地表現(xiàn)了作者對(duì)竹子的喜愛(ài)生動(dòng)形象地表現(xiàn)了作者對(duì)竹子的喜愛(ài)。
（3）下列哪一項(xiàng)不屬于池塘邊棕櫚樹的特點(diǎn)？AA
A.長(zhǎng)得快速
B.高大挺拔
C.超凡脫俗
D.葉子似蒲扇
【答案】生動(dòng)形象地表現(xiàn)了作者對(duì)竹子的喜愛(ài)；A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/4 18:30:2組卷：4引用：1難度：0.8
相似題
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1．課內(nèi)閱讀。
??貓的性格實(shí)在有些古怪。
??說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)?？墒?，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼（換 喚），它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)兒響動(dòng)，又是多么盡職。它屏（bǐng píng）息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！
（1）用“√”標(biāo)出選文中括號(hào)里的正確漢字和拼音。
（2）這兩段話選自人民藝術(shù)家寫的《》。
（3）“??”畫出選文的中心句。
（4）選文從、、三個(gè)方面寫了貓的性格古怪。
（5）選文表達(dá)了作者對(duì)貓的之情。發(fā)布：2025/3/4 20:30:1組卷：0引用：1難度：0.2 -
2．快樂(lè)閱讀。
《竹節(jié)人》（節(jié)選）??黑虎掏心！泰山壓頂！雙龍搶珠！
??咚鏘咚鏘咚咚鏘！咚咚鏘！
??下課時(shí)，教室里擺開(kāi)了場(chǎng)子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧！常要等老師進(jìn)來(lái)，才知道已經(jīng)上課了，便一哄作鳥獸散。
（1）填空：選文主要寫了。圍繞這個(gè)中心詞對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了描寫、描寫。
（2）選擇正確說(shuō)法打“√”。
帶橫線句子連續(xù)用幾個(gè)感嘆號(hào)是為了（1.表示強(qiáng)烈的感情；2.表示命令，祈求；3.表示尊敬。）朗讀這幾個(gè)詞語(yǔ)的時(shí)候要（1.干脆、高昂；2.高亢，聲音拉長(zhǎng)。）發(fā)布：2025/3/4 21:0:1組卷：4引用：1難度：0.5 -
3．讀一讀，填一填。
??放學(xué)了，滿天都是烏云，就快下雨了，小紅和明明來(lái)到學(xué)校給老師送雨傘和雨鞋。傳達(dá)的室的老爺爺看見(jiàn)他們這么懂事，高興地笑了。
（1）這篇短文有句話。
（2）天就快下雨了，和給老師送傘和雨鞋。發(fā)布：2025/3/4 21:0:1組卷：0引用：2難度：0.5