課外閱讀。
空城計 街亭失守后，諸葛亮調(diào)兵遣將準備應敵之策。他調(diào)派停當，便先率五千兵馬去運送糧草。忽然飛馬來報，說司馬懿帶領(lǐng)大軍十五萬朝西城擁過來。這時，諸葛亮身邊無大將，所帶的五千兵馬，一半去搬運糧草，只剩下兩千五百兵馬在城中。眾文官聽到這個消息，嚇得臉色發(fā)白。
諸葛亮登上城樓一看，果然魏兵正分兩路殺來。諸葛亮連忙下令，叫人藏起所有的旗幟，禁止人們隨便出入及大聲說話，卻把四面城門打開，用三十個軍士扮作百姓，灑掃街道，倘若魏兵來到，不可亂動。諸葛亮自己則披上鶴氅，戴了絲織頭巾，領(lǐng)著兩個童子坐在城樓上焚香彈琴。
司馬懿帶軍來到城下，見此情景心中大疑，連忙傳下命令向北面山路退去。諸葛亮見魏兵遠去，拍手大笑起來。眾官驚奇，便問：“司馬懿是魏國名將，帶了十五萬大軍到來，見了丞相，為何退得這樣快？”諸葛亮說：“他料定我平生謹慎，決不冒險，見如此模樣，便懷疑會有埋伏，所以很快退走。我并非想冒險，實在是不得已才決定如此。我們只有兩千五百兵馬，如果棄城逃走，也跑不多遠，豈不被司馬懿一個個捉住嗎？現(xiàn)在他們一定從北邊小路退走，我已叫關(guān)興、張苞在那里等候迎敵?！辈肯侣犃?，都十分佩服。
（1）讀句子，把句中加點的詞換成意思相近的詞，寫在橫線上。
①他調(diào)派停當，便先率五千兵馬去運送糧草。 妥當妥當
②司馬懿帶軍來到城下，見此情景心中大疑。 懷疑懷疑
③他料定我平生謹慎，決不冒險，見如此模樣，便懷疑會有埋伏。 斷定斷定
（2）諸葛亮在得知司馬懿正帶領(lǐng)十五萬大軍進攻的消息后，他都做了哪些準備？請用“ ”在短文中畫出來。
（3）司馬懿來到城下，他是怎樣做的？
司馬懿帶軍來到城下，見此情景心中大疑，連忙傳下命令向北面山路退去。司馬懿帶軍來到城下，見此情景心中大疑，連忙傳下命令向北面山路退去。
（4）從文中可以看出司馬懿的性格具有哪些特點？BDBD（多選）
A．膽小懦弱 B．謹慎 C．急躁魯莽 D．多疑
（5）用自己的話按照事情的發(fā)展順序敘述短文的主要內(nèi)容，注意故事情節(jié)的連貫性。
街亭失守后，諸葛亮正在準備應敵之策，忽然飛馬來報，說司馬懿帶領(lǐng)大軍擁過來。諸葛亮此時身邊缺兵少將，他派人藏起旗幟，禁止人們隨便出入及大聲說話。打開城門，讓士兵扮作百姓灑掃街道，自己則領(lǐng)著兩個童子坐在城樓上焚香彈琴。司馬懿帶兵來到城下，見此情景心中大疑，急忙退走。眾官問諸葛亮，諸葛亮回答，司馬懿生性多疑，以為有埋伏，所以退走。部下聽了都很佩服諸葛亮。街亭失守后，諸葛亮正在準備應敵之策，忽然飛馬來報，說司馬懿帶領(lǐng)大軍擁過來。諸葛亮此時身邊缺兵少將，他派人藏起旗幟，禁止人們隨便出入及大聲說話。打開城門，讓士兵扮作百姓灑掃街道，自己則領(lǐng)著兩個童子坐在城樓上焚香彈琴。司馬懿帶兵來到城下，見此情景心中大疑，急忙退走。眾官問諸葛亮，諸葛亮回答，司馬懿生性多疑，以為有埋伏，所以退走。部下聽了都很佩服諸葛亮。
（6）如果你是司馬懿，來到城下，你會怎么想？把你的想法寫一寫。
我會想：諸葛亮十分謹慎，一定不會讓自己冒險，而且他足智多謀，現(xiàn)在城門大開，百姓毫不慌亂，他還坐在城樓上焚香彈琴，一定是有什么埋伏。我絕不能上他的當。我會想：諸葛亮十分謹慎，一定不會讓自己冒險，而且他足智多謀，現(xiàn)在城門大開，百姓毫不慌亂，他還坐在城樓上焚香彈琴，一定是有什么埋伏。我絕不能上他的當。
【考點】小說．
【答案】妥當；懷疑；斷定；司馬懿帶軍來到城下，見此情景心中大疑，連忙傳下命令向北面山路退去。；BD；街亭失守后，諸葛亮正在準備應敵之策，忽然飛馬來報，說司馬懿帶領(lǐng)大軍擁過來。諸葛亮此時身邊缺兵少將，他派人藏起旗幟，禁止人們隨便出入及大聲說話。打開城門，讓士兵扮作百姓灑掃街道，自己則領(lǐng)著兩個童子坐在城樓上焚香彈琴。司馬懿帶兵來到城下，見此情景心中大疑，急忙退走。眾官問諸葛亮，諸葛亮回答，司馬懿生性多疑，以為有埋伏，所以退走。部下聽了都很佩服諸葛亮。；我會想：諸葛亮十分謹慎，一定不會讓自己冒險，而且他足智多謀，現(xiàn)在城門大開，百姓毫不慌亂，他還坐在城樓上焚香彈琴，一定是有什么埋伏。我絕不能上他的當。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：143引用：2難度：0.5
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1．小蘿卜頭 看守特務(wù)又和小蘿卜頭出現(xiàn)在走廊上。
小蘿卜頭大概剛下課，他把書放在樓欄桿旁，雙手抓住比他還高半頭的樓欄桿，踮起腳，看白公館墻外的群山。
??“你說，山那邊是啥地方？”孩子問看守特務(wù)。
北方。
??“啊，爸爸說，我們家在北方！”
小蘿卜頭剛剛轉(zhuǎn)回頭，要說什么，突然又被什么新事物吸引住了。他追著，跑著，直跑到劉思揚靠近的鐵窗附近，不住地揮著小手，叫著：“喲，你看！”
一只長著光亮的翠綠翅膀的小蟲，越過欄桿，飛到了走廊上。蟲子的頭上長著一塊美麗的透明的薄殼，像小姑娘披上了薄薄的蟬翼般的紗巾。透過薄殼還可以看見它紅珠子似的小眼睛。
??“喲，多好看的小蟲！”小蘿卜頭尖叫了起來，伸手捉住了它。
小蘿卜頭兩手輕輕捧著那只小蟲子，唯恐傷害了它。劉思揚從口袋里摸出一只空火柴盒，丟出鐵窗給小蘿卜頭。小蘿卜頭打開火柴盒，把蟲子放了進去。他正要關(guān)上盒子的時候，突然瞥見那只蟲子在盒子里不安地爬動。啊，它失去了自由。小蘿卜頭若有所思地停住了手。他把盒子重新打開，輕聲說道：“飛吧，你飛呀！”
蟲子終于輕輕扇動翅膀，飛起來，緩緩飛出欄桿，一會兒就看不見了。小蘿卜頭高興地拍著手叫：“飛了，飛了，它坐飛機回家去了！”
回過頭來，小蘿卜頭把火柴盒還給鐵窗里的劉思揚，說：“等解放了，我們也坐飛機回去！”
（1）語境識生字。
小luó bo tóu在tè wù的kān shǒu下生活，他捉住了一只長著cuì lǜ翅膀的小蟲，他是多么想像小蟲一樣自由呀！
（2）比一比，再組詞。
（3）句子加工廠。（按要求寫句子）卜 器 欄 務(wù) 撲 哭 攔 條
①小蘿卜頭被什么新事物吸引住了。（改為“把”字句）
②小蘿卜頭把蟲子放進了火柴盒。（改為“被”字句）發(fā)布：2025/1/10 3:30:1組卷：41引用：2難度：0.1 -
2．閱讀。
異想天開的桑桑
曹文軒 桑桑的異想天開或者做出一些出人意料的古怪行為，是一貫的。
桑桑想到了自己有個好住處，而他的鴿子卻沒有，他心里就起了憐閥，決心要改善鴿子的住處。當那天父親與母親都不在家時，他叫來了阿恕他們幾個。他們將碗柜抬出來，一起動手對它大加改造。四條腿沒有必要，鋸了。玻璃門沒有必要，敲了。桑桑還讓阿恕從家里偷來幾塊板子，將碗柜的每一層分成了三檔。一層三戶“人家”，四層共能安排十二戶“人家”，桑桑覺得自己為鴿子做了一件大好事。當太陽落下，霞光染紅草房子時，這個大鴿籠已穩(wěn)穩(wěn)地掛在了墻上。晚上，母親望著殘廢的碗柜高高地掛在西墻上成了鴿子的新家時，將桑桑施到家中，關(guān)起門來一頓結(jié)結(jié)實實地揍。
但桑桑不長記性，僅僅相隔十幾天，他又“舊病復發(fā)”。
那天，他在河邊玩耍，見有漁船在河上用網(wǎng)打魚，就希望自己也有一張網(wǎng)。他在屋里屋外轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一眼看到了支在父母大床上的蚊帳。桑桑三下兩下就將蚊帳扯了下來，然后找來一把剪子，三下五除二將蚊帳改制成了一張網(wǎng)，然后又叫來阿恕他們，用竹竿做成網(wǎng)架，撐了一條放鴨的小船，到河上打魚去了。
（選自《草房子》，有刪改）（1）結(jié)合短文解釋詞語。
①異想天開：
②出人意料：
（2）短文向我們介紹了桑桑的兩件事，分別是和。請你把這兩件事連起來，用通順的語言概括短文的主要內(nèi)容。
（3）你覺得桑桑是個怎樣的孩子？請結(jié)合文中具體內(nèi)容寫一寫。發(fā)布：2025/1/10 1:0:5組卷：5引用：1難度：0.5 -
3．地震中的父與子 他挖了8小時、12小時、24小時、36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血（xuè xiě）
跡。挖到第38小時，他突然聽見瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”
是兒子的聲音！父親大喊：“阿曼達！我的兒子！”
“爸爸，真的是你嗎？”
“是我，是爸爸！我的兒子?！?br />“我告訴同學們不要害怕，說我爸爸活著一定會來救我，也能救大家。你說過，不論發(fā)生什么事，你總會和我在一起！”
“你現(xiàn)在怎么樣？有幾個孩子活著？”
“我們這里有14個同學，都活著，我們都在教室的墻角，房頂塌（tà t?。?下來架成個大三角形，我們沒被砸（zá z?。?著。”
父親大聲向四周呼喊：“這里有14個小孩，都活著！快來人！”
過路的人趕緊跑過來幫忙。
50分鐘后，一個安全的出口開辟出來了。父親聲音顫（zhàn chàn）抖地說：“出來吧！阿曼達?！?br />“不！爸爸。先讓我的同學出去吧！我知道你會跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生什么事，我知道你總會跟我在一起?！?br /> 這對了不起的父與子，無比幸福地緊緊抱在一起。
（1）圈出括號內(nèi)不正確的讀音。
（2）在文中橫線上填上正確的關(guān)聯(lián)詞語。
（3）“不！爸爸。先讓我的同學出去吧！”從這一句話中，可以看出兒子具有什么樣的品格？
（4）用橫線畫出描寫父親外貌的句子，文中為什么要這樣描寫父親的外貌呢？
（5）“這對了不起的父與子，無比幸福地緊緊抱在一起?！睘槭裁凑f他們“無比幸福“？發(fā)布：2025/1/10 1:30:2組卷：7引用：1難度：0.5
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