多元視野下的中國古代民族關(guān)系發(fā)展。
材料一：
?
（1）請將上面四張不同時期的形勢圖按時間先后排序（填寫序號即可）。
時序排列：

3

3

、

4

4

、

2

2

、

1

1

。
（2）請根據(jù)要求將上面的四張圖分類。（填寫圖的序號即可）。
統(tǒng)一的多民族國家：

1

1

、

3

3

；多個民族政權(quán)并立：

2

2

、

4

4

。
材料二：

【示例】文物解讀唐朝時，唐與吐蕃訂立友好盟約，立“唐蕃會盟碑”，見證了唐與吐蕃的友好關(guān)系。

?材料三：

文獻(xiàn) 宣政院，初名總制院，“總制院者，掌浮圖氏之教，兼治吐蕃之事?！焙蟾?。 ——據(jù)《元史?桑哥傳》整理

（3）吐蕃地區(qū)與中原的民族交融不斷深入，歷史文物和文獻(xiàn)可以佐證這樣的發(fā)展變化。請仿照對唐蕃會盟碑的解讀示例，結(jié)合所學(xué)，解讀材料三。
材料四：吐蕃贊普多次派使者到唐朝求親，唐太宗同意嫁給他一位公主。唐玄宗封渤海國首領(lǐng)為渤?？ね酰饣丶v首領(lǐng)為懷仁可汗，封南詔首領(lǐng)為云南王。隋唐時期，游牧在北方的契丹族與漢族的經(jīng)濟(jì)、文化聯(lián)系日益密切，10世紀(jì)初，契丹建立政權(quán)。遼太宗時，占領(lǐng)燕云十六州，從此，遼與中原王朝的沖突加劇。宋太宗即位后，向遼發(fā)動數(shù)次戰(zhàn)爭遭到失敗，只好采取防御政策。1005年，宋遼議和后，遼軍撤回，宋朝給遼歲幣，雙方在邊境設(shè)置榷場，開展互市貿(mào)易。
——根據(jù)教材《中國歷史》七年級下冊整理（4）依據(jù)材料四，概括唐宋時期中原王朝和少數(shù)民族政權(quán)之間的交往方式。依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，列舉唐宋時期推動民族交融的一件典型事例，并談?wù)勀愕目捶ā?br />材料五：

雞冠壺是契丹工藝品中極具特色的一個品種，技術(shù)上學(xué)習(xí)了中原的陶瓷燒制技法，造型上則繼承了契丹人習(xí)慣使用的馬上皮囊。	貨幣上是仿漢字創(chuàng)造的西夏文。	此碑的碑文用女真文和漢文記載了金初期誓師反遼的史實(shí)。碑文中提到設(shè)立此碑的目的之一，是模仿唐玄宗立碑頌圣。

?（5）依據(jù)材料五，概括遼、西夏，金政權(quán)在哪些方面深受漢文化的影響。