一段時(shí)間以來，我國義務(wù)教育十分突出的問題就是中小學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，短視化、功利化問題沒有根本解決，特別是校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無序發(fā)展，校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)現(xiàn)象突出，社會(huì)反響強(qiáng)烈。2021年7月24日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳正式印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（簡稱“雙減政策”）?！兑庖姟分赋?，要著眼建設(shè)高質(zhì)量教育體系，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，深化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理，堅(jiān)決防止侵害群眾利益行為；要堅(jiān)持依法治理、標(biāo)本兼治，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法等法律規(guī)定；堅(jiān)持政府主導(dǎo)、多方聯(lián)動(dòng)，強(qiáng)化政府統(tǒng)籌，落實(shí)部門職責(zé)。此后，北京、上海、沈陽、成都等地方政府部門紛紛出臺(tái)“雙減政策”實(shí)施細(xì)則，圍繞壓減學(xué)科類校外培訓(xùn)，合理利用校內(nèi)外資源提升教育質(zhì)量，強(qiáng)化培訓(xùn)收費(fèi)監(jiān)管等方面不斷發(fā)力，著力治理教育頑疾，努力打造良性的教育生態(tài)。
為了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提升，作業(yè)布置更加科學(xué)合理，學(xué)校課后服務(wù)基本滿足學(xué)生需要，學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園，請(qǐng)你參與此次“雙減”的活動(dòng)策劃。
（1）請(qǐng)你說明各地政府部門出臺(tái)“雙減政策”實(shí)施細(xì)則的必要性。
（2）如果讓你設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于“雙減”的問卷調(diào)查，應(yīng)從哪些方面設(shè)計(jì)？
（3）對(duì)于學(xué)生而言，適量作業(yè)的生活，天看起來更藍(lán)了，草才看起來更綠了，人生都變得美好多了。如何科學(xué)布置作業(yè)，請(qǐng)你向?qū)W校提出合理化建議。
（4）請(qǐng)你向“雙減”下的青少年“減負(fù)不減質(zhì)”提幾條要求。