認真閱讀材料,結合所學知識,回答問題。
材料一:據(jù)史料記載,周武王病死后,成王年幼,武王的弟弟周工旦輔政,引起管叔,蔡叔等貴族的不滿,紂子武庚拉攏二叔起兵,經(jīng)過三年苦戰(zhàn),才被平定,戰(zhàn)后,周公意識到分封勢在必須,在“吊二叔之不咸”之余,“封建親戚,以藩屏周”。
材料二:欲觀周之所以定天下,必自其制度始矣。周之制度之大異于商者,一曰立子立嫡之制,由是而生宗法及喪服之制;并由是而有封建子弟之制、君天子臣諸侯之制?!渲紕t在納上下于道德,而合天子、諸侯、卿大夫、士、庶民,以成一道德之團體。周公制作之本意,實在于此。
材料三:春秋時,猶宗周王,而七國則決不言王矣……春秋時,猶論宗姓氏族,而七國則無一言及之矣。春秋時,猶宴會賦詩,而七國則不聞矣。春秋時,猶有赴告策書,而七國則無有矣。邦無定交,士無定主,此皆變于一百三十年之間。史之闕文,而后人可以隨意推者也。不待始皇并天下,而文物之道盡矣。
(1)根據(jù)材料一并結合所學知識,分析周初實行分封制的目的。
(2)根據(jù)材料一、二,概述有關我國古代早期政治制度的主要信息。
(3)材料三反映了什么問題?你認為西周制度設計上存在什么缺陷?
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:14引用:12難度:0.6
相似題
-
1.周武王滅商后,封商紂王之子武庚于殷地,稱邶國。史書記載“殷民大悅”。后武庚叛亂被殺,原來屬于武庚的封地被一分為二,一部分封給未參加叛亂的紂王之兄微子啟,國號宋(如圖)。這樣做的目的是( )
發(fā)布:2024/12/18 15:30:1組卷:61引用:14難度:0.5 -
2.中國古代某思想家認為:“天下之欲同一天下之義也,是故選擇賢者,立為天子。天子以其知力為未足獨治天下,是以選擇其次,立為三公。三公又以其知力為未足獨左右天子也,是以分國建諸侯?!痹撍枷耄ā 。?/h2>
發(fā)布:2024/12/18 8:0:11組卷:19引用:4難度:0.7 -
3.西周初期,王室能夠推行“禮樂征伐自天子出”,到春秋時期則成為“禮樂征伐自諸侯出”。這一變化表明春秋時期( )
發(fā)布:2024/12/20 4:30:3組卷:2引用:6難度:0.9
把好題分享給你的好友吧~~