關(guān)心社會話題  攜手探究成長
在我們的成長過程中，總會遇到一些困惑和煩惱，需要我們正確面對和認真思考，小華是“法律小博士”，他常用以案說法的形式和同學交流。請分析他收集的下列生活中的案例，探究成長中的問題。
案例一：小明自己感冒發(fā)燒，未打針吃藥，仍堅持到校上課。午休期間，不顧同學們強烈反對，大聲朗讀英語單詞，心想：讀書是我的權(quán)利，我想怎么做就怎么做！
（1）你對這一案例的分析是：

小明依法行使受教育權(quán)；沒有維護好自己的生命健康權(quán)；認為讀書是我的權(quán)利，我想怎么做就怎么做，觀點錯誤，公民享有憲法和法律賦予的權(quán)利，但權(quán)利的行使必須遵守憲法和法律的規(guī)定。不得超越法律許可的范圍，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法權(quán)益，要尊重他人的權(quán)利

小明依法行使受教育權(quán)；沒有維護好自己的生命健康權(quán)；認為讀書是我的權(quán)利，我想怎么做就怎么做，觀點錯誤，公民享有憲法和法律賦予的權(quán)利，但權(quán)利的行使必須遵守憲法和法律的規(guī)定。不得超越法律許可的范圍，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法權(quán)益，要尊重他人的權(quán)利

（至少兩條）。
案例二：小聰自己熱心公益，把從文華出版社獲得的2000元稿費捐給了希望工程；但未經(jīng)自己許可，文華出版社擅自將自己的照片和家庭住址發(fā)到了網(wǎng)上。
（2）你對這一案例的分析是：

小聰依法行使了合法財產(chǎn)所有權(quán)；文華出版社的行為侵犯了小聰?shù)男は駲?quán)和隱私權(quán)

小聰依法行使了合法財產(chǎn)所有權(quán)；文華出版社的行為侵犯了小聰?shù)男は駲?quán)和隱私權(quán)

（至少兩條）。
案例三：創(chuàng)建文明城之際，小華就小區(qū)附近超市亂停車堵塞交通問題向有關(guān)部門提出自己的建議，但是同桌小彤說這樣做是無意義的。
（3）你對這一案例的分析是：

小華依法行使了行使建議權(quán)，是主人翁意識及責任感強的表現(xiàn)；同桌小彤的觀點錯誤，人民依法享有監(jiān)督權(quán)，有利于國家機關(guān)加強廉政建設(shè)，監(jiān)督國家機關(guān)工作人員嚴格依法辦事，防止違法亂紀現(xiàn)象，有利于促進國家機關(guān)提高決策水平和辦事效率

小華依法行使了行使建議權(quán)，是主人翁意識及責任感強的表現(xiàn)；同桌小彤的觀點錯誤，人民依法享有監(jiān)督權(quán)，有利于國家機關(guān)加強廉政建設(shè)，監(jiān)督國家機關(guān)工作人員嚴格依法辦事，防止違法亂紀現(xiàn)象，有利于促進國家機關(guān)提高決策水平和辦事效率

（至少兩條）。