材料一：紅綠燈變奏曲
材料二：初中學生小王和小李放學后同路回家。行至十字路口時，紅燈亮了。此時，沒有車輛和行人通過。小王見狀，飛速穿過馬路，小李面臨兩種選擇：A：跟著小王騎過去；B：停下來，等綠燈亮了再過去。
材料三：2007年5月10日上午，東臺市在街心公園舉行了“不闖紅燈--東臺文明交通行動（2007）”啟動儀式。東臺市交巡警部門從6月份開始，組織推進交通違法行為查處工作。
閱讀上述材料，結(jié)合所學知識回答下列問題：
（1）材料一中兩幅圖片，告訴我們一個什么道理？
（2）材料二、如果你是小李，你會選擇哪些做法？為什么？
（3）為配合“不闖紅燈--東臺文明交通行動（2007）”的行動，你該怎么做？
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/7/24 8:0:9組卷：12引用：4難度：0.1
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1．“一米線”是文明線，也是健康線。近期一些地方和學校增設“一米線”標識，加強人員疏導，避免聚集，防范傳染。劃定和守住“一米線”意在（ ?。?br />①防止感染，徹底遏制疫情
②遵守秩序，培養(yǎng)規(guī)則意識
③倡導公德，提升公民素養(yǎng)
④適度距離，保障人們健康發(fā)布：2025/1/3 1:30:2組卷：13引用：2難度：0.7 -
2．2022年12月13日，“再見了，行程卡?！保ㄈ鐖D）通信行程卡服務正式下線。中國通信院發(fā)布關(guān)于刪除通信行程卡相關(guān)數(shù)據(jù)的通告。這告訴我們（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/28 3:30:1組卷：6引用：3難度：0.7 -
3．以下是中學生明明生活中的三個情境、請你運用所學知識對其進行探究。
情境一 明明與同學小強一起過馬路，他們遇到了紅燈，小強說，沒關(guān)系，咱們跟著前面這群人一起闖過去。人多沒事。
（1）明明應該：
（2）理由：
情境二 明明班級新的班主任準備按照期中考試成績排座位，成績好的同學坐好的位置，成績差的同學全坐不好的位置。班主任正在為此事請同學們舉手表決。
（1）明明應該：
（2）理由：
情境三 明明在在放學回家的路上遇到外地工作的表哥，表哥客氣地遞上一支香煙說：“來，抽一支?！?br />（1）明明應該：
（2）理由：發(fā)布：2024/12/28 2:0:1組卷：4引用：2難度：0.5