如圖是生物體生長發(fā)育過程中的一些生理過程，請據(jù)圖回答問題：
（1）①表示細胞生長過程，②表示細胞 分裂分裂過程，③表示細胞 分化分化過程。細胞分裂形成的子細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)數(shù)量是否發(fā)生變化 否否。（是/否）
（2）③過程的結果是形成了不同的 組織組織。葡萄在結構層次上屬于 器官器官，葡萄皮在結構層次上屬于 組織組織。
（3）請按照從微觀到宏觀的順序?qū)懗龆霹N花的結構層次 細胞→組織→器官→植物體細胞→組織→器官→植物體（用文字和箭頭表示）。杜鵑鳥的結構層次比杜鵑花多了 系統(tǒng)系統(tǒng)。
【答案】分裂；分化；否；組織；器官；組織；細胞→組織→器官→植物體；系統(tǒng)
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/10/5 9:0:2組卷：3引用：1難度：0.5
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1．請據(jù)圖回答問題：這是_____細胞的分裂。你判斷的依據(jù)是_____。（ ）
發(fā)布：2025/1/5 8:0:1組卷：0引用：1難度：0.5 -
2．下列生理過程中能使細胞數(shù)目增多的是（ ）
發(fā)布：2024/12/25 23:0:1組卷：9引用：2難度：0.5 -
3．細胞是絕大多數(shù)生物體結構和功能的基本單位，許多活細胞有組織、有秩序地結合在一起，構成一個個充滿生命活力的生物。讓我們一起走近細胞，認識細胞。
（1）細胞的形態(tài)：不同細胞形態(tài)各異，能形成不同的組織，不同的組織功能也各不相同。如圖甲所示細胞可以構成組織，乙圖所示細胞構成的組織主要作用是。
（2）細胞的結構：衣藻有葉綠體，草履蟲有兩個細胞核，細菌沒有細胞核，說明不同種類的生物的細胞結構存在一定的差異，但這三種細胞的基本結構都有。
（3）細胞的生活：細胞的生活需要物質(zhì)和能量，需要細胞核統(tǒng)一的指揮，細胞核中含有指導生物發(fā)育的全部遺傳信息。細胞是物質(zhì)、能量和信息的。
（4）細胞的分裂：細胞生長到一定階段后，一部分細胞就進行分裂。動植物細胞分裂到定時期，在原來細胞中央，都形成新的，植物細胞還形成新的。這樣，一個細胞就分裂成兩個細胞。
（5）細胞的分化：對單細胞生物來說，細胞不能分化，通過繁殖后代；對多細胞生物而言，有些細胞既分裂又分化，細胞分化前后遺傳物質(zhì)是否會發(fā)生改變？。發(fā)布：2025/1/3 8:0:1組卷：191引用：1難度：0.4
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