冬瓜全身是寶,果肉可烹制成不同的菜肴,果皮和種子可入藥,有利尿、止咳化痰等功效,《神農(nóng)本草經(jīng)》中就有相關(guān)記載??蒲腥藛T為探究冬瓜皮的利尿作用進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
制備藥汁:將冬瓜皮與水熬煮,制成100毫升一份的藥汁,若干。
篩選實(shí)驗(yàn)對(duì)象:11名年齡在23~52歲之間健康的志愿者。
實(shí)施實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)前一晚六點(diǎn)后,禁食禁水,次日晨起排凈夜尿。然后,每位志愿者飲入100毫升藥汁,半個(gè)小時(shí)后再飲清水1000毫升。之后每隔30分鐘排尿一次,共排八次。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,志愿者要在相同且適宜的溫度下臥床休息,不參加任何活動(dòng)。
記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果:記錄11名志愿者八次排尿量并計(jì)算平均值,如下表。
排尿時(shí)間(分鐘) | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 | 180 | 210 | 240 |
對(duì)照組(毫升) | 76 | 186 | 254 | 193 | 137 | 73 | 42 | 43 |
實(shí)驗(yàn)組(毫升) | 148 | 232 | 300 | 196 | 75 | 35 | 27 | 22 |
汗液
汗液
排出。實(shí)驗(yàn)中嚴(yán)格要求志愿者臥床休息,不參加任何活動(dòng),原因是 減少對(duì)排尿量的影響
減少對(duì)排尿量的影響
。(2)對(duì)照組的設(shè)置方法是,實(shí)驗(yàn)前一天,選擇同一批志愿者飲用100毫升
清水
清水
半小時(shí)后再飲清水1000毫升,其他步驟和條件同實(shí)驗(yàn)組。實(shí)驗(yàn)中,記錄11名志愿者八次排尿量并計(jì)算平均值,是為了 減小誤差
減小誤差
。(3)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,前
四
四
次檢測(cè)中,實(shí)驗(yàn)組每次平均排尿量 大于
大于
對(duì)照組(填“大于”或“少于”),此后則相反,說(shuō)明冬瓜皮發(fā)揮了 利尿
利尿
作用。(4)科研人員想進(jìn)一步研究冬瓜皮對(duì)不同年齡段和不同性別人群利尿作用的影響,則科研人員應(yīng)如何對(duì)志愿者進(jìn)行分組?
將11名志愿者按23~32歲、33~42歲、43~52歲年齡段分三組進(jìn)一步研究冬瓜皮對(duì)不同年齡段人群利尿作用的影響,將11名志愿者按性別分兩組進(jìn)一步研究冬瓜皮對(duì)不同性別人群利尿作用的影響
將11名志愿者按23~32歲、33~42歲、43~52歲年齡段分三組進(jìn)一步研究冬瓜皮對(duì)不同年齡段人群利尿作用的影響,將11名志愿者按性別分兩組進(jìn)一步研究冬瓜皮對(duì)不同性別人群利尿作用的影響
。【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié).
【答案】汗液;減少對(duì)排尿量的影響;清水;減小誤差;四;大于;利尿;將11名志愿者按23~32歲、33~42歲、43~52歲年齡段分三組進(jìn)一步研究冬瓜皮對(duì)不同年齡段人群利尿作用的影響,將11名志愿者按性別分兩組進(jìn)一步研究冬瓜皮對(duì)不同性別人群利尿作用的影響
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/4 8:0:5組卷:4引用:1難度:0.5
相似題
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1.“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見(jiàn)的現(xiàn)象,有人因此說(shuō)“蛆是腐肉變來(lái)的”。你同意這種說(shuō)法嗎?你如何設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),證明這個(gè)說(shuō)法是否正確?(提示:蛆是蒼蠅的幼蟲(chóng),只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類(lèi)腐爛是腐敗細(xì)菌作用的結(jié)果。高溫滅菌,防止蒼蠅接觸,可使肉在一定時(shí)間內(nèi)保持新鮮。)
發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:5引用:3難度:0.4 -
2.張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲(chóng)),他產(chǎn)生了疑問(wèn)“蛆是從哪兒來(lái)的呢?”.請(qǐng)你根據(jù)以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幫助張寧同學(xué)解開(kāi)這個(gè)疑團(tuán).(實(shí)驗(yàn)材料:①兩個(gè)相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布)
(1)提出問(wèn)題:腐爛肉上的蛆是從哪兒來(lái)的?
(2)作出假設(shè):
(3)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:
(4)實(shí)施計(jì)劃.
(5)得出結(jié)論:
(6)
請(qǐng)指出以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:6引用:2難度:0.3 -
3.張青同學(xué)有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲(chóng)),他產(chǎn)生了疑問(wèn)“蛆是從哪兒來(lái)的呢?”請(qǐng)你用以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幫張青同學(xué)解開(kāi)這個(gè)疑團(tuán).(實(shí)驗(yàn)材料:①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布)
(1)提出問(wèn)題:
(2)作出假設(shè):
(3)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃.
(4)實(shí)施實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:將兩個(gè)培養(yǎng)皿編號(hào)為A、B并分別放入一塊豬肉;A培養(yǎng)皿口蓋上
(5)分析并得出結(jié)論:
(6)以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:10引用:3難度:0.5