讓我們通過下列探究，正確評估承擔(dān)責(zé)任的代價和回報，增強責(zé)任意識，做一個有責(zé)任感的人。
材料一：某初級中學(xué)正在舉行學(xué)校學(xué)生會干部競選大會。8名候選人通過自己的演講，闡述了自己對當(dāng)選后的工作理念、工作思路及擬采取的措施。他們紛紛表示如果當(dāng)選，將不負同學(xué)們的期望，把學(xué)生會建成真正意義上的學(xué)生組織，充分發(fā)揮學(xué)生會的作用，做到為同學(xué)分憂，為同學(xué)服務(wù)。
（1）如果當(dāng)選學(xué)生會干部，會付出哪些代價？又會得到哪些回報？
材料二：小娟從事志愿者服務(wù)十幾年來，為盲人阿婆牽線搭橋，為白血病兒童籌集善款、服務(wù)智障空老居老人……每年農(nóng)博會、海博會，她都主動請纓，招募責(zé)任感強、有奉獻精神、朝氣蓬勃的青年志愿者組成服務(wù)隊深入活動現(xiàn)場。十幾年來，小娟不計個人得失，在志愿者服務(wù)行動中實踐著“愛的奉獻”。
（2）對于小娟“愛的奉獻”，你是如何評價的？
材料三：隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，一種全新的，自下而上的“微公益”慈善模式，正受到公眾尤其是網(wǎng)民的追捧，“微公益”作為公民社會責(zé)任感新的體現(xiàn)方式，越來引發(fā)大家關(guān)注，越來越多的草根平民加入到這支隊伍，集點滴之愛，捐綿薄之力，在新媒體技術(shù)搭建的現(xiàn)代化平臺上，匯成溫情脈脈的愛心洪流。
（3）據(jù)悉，你校學(xué)生會打算舉辦一次“微公益在行動”實踐活動，請你談?wù)勛鳛橹袑W(xué)生如何養(yǎng)成親社會行為，服務(wù)和奉獻社會？