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螞蟻和螳螂??在夏天里,螞蟻們每天一大早便起床,辛勤地工作著。
??螳螂呢?天天“嘰哩嘰哩”地唱著歌,游手好閑地過日子。
??螳螂看到螞蟻工作,感到非常奇怪?!拔?!螞蟻先生,為什么要那么努力工作呢?稍微休息一下,像我這樣唱唱歌不是很好嗎?”
??可是,螞蟻仍然繼續(xù)工作著,說:“在夏天里積存食物,才能為嚴(yán)寒的冬天做準(zhǔn)備呀!”
??螳螂聽螞蟻這么說,就不再理螞蟻?!鞍ィ媸锹闊?!”他自言自語道,“干嘛要想那么久以后的事呢!”
??快樂的夏天結(jié)束了,秋天也過去了,冬天來了。北風(fēng)呼呼地吹著,到處都是雪。螳螂一點(diǎn)食物都找不到,消瘦得不成樣子。螳螂蹣跚地走在雪地上,心想:
我若像螞蟻那樣,在夏天里貯存食物該多好呀
我若像螞蟻那樣,在夏天里貯存食物該多好呀
。
【注釋】①蹣跚:pán shān  形容腿腳不靈便,走路緩慢、搖擺的樣子。
(1)短文共有
6
6
個(gè)自然段,第
4
4
自然段寫了螞蟻勤勞工作的原因。
(2)根據(jù)短文內(nèi)容連線。
在夏天里,螞蟻們 游手好閑地過日子
在夏天里,螳螂 消瘦得不成樣子
冬天來了,螳螂 辛勤地工作著
(3)這篇短文告訴我們的道理是
C
C
。
A.螞蟻真辛苦,活著就要埋頭苦干
B.生活就要得過且過,快快樂樂的,不要想得太遠(yuǎn)太多
C.不能貪圖眼前享樂,考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)才能擁有幸福的生活
(4)聯(lián)系上下文,思考:當(dāng)螳螂蹣跚地走在雪地上,它會(huì)想些什么呢?請(qǐng)寫在下面的橫線上。
螳螂蹣跚地走在雪地上,心想:我若像螞蟻那樣,在夏天里貯存食物該多好呀!
螳螂蹣跚地走在雪地上,心想:我若像螞蟻那樣,在夏天里貯存食物該多好呀!

【答案】我若像螞蟻那樣,在夏天里貯存食物該多好呀;6;4;C;螳螂蹣跚地走在雪地上,心想:我若像螞蟻那樣,在夏天里貯存食物該多好呀!
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:3引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀《扁鵲治病》選段,完成練習(xí)。
    ??又過了十天,扁鵲老遠(yuǎn)望見蔡桓公,,只看了幾眼,就掉頭跑了。蔡桓侯覺得奇怪,派人去問他:“扁鵲,你這次見了蔡桓侯,為什么一聲不響就跑掉了?”扁鵲解釋道:“病在皮膚上,用熱敷就能夠治好;發(fā)展到皮肉之間,用(zhā zā zhá)
     
    針的方法可以治好;即使發(fā)展到腸胃里,服幾劑湯藥也還能治好;一旦深入骨(suǐ suí)
     
    ,只能等死,醫(yī)生再也無能為力了?,F(xiàn)在蔡桓侯的病已經(jīng)深入骨髓,所以我不再請(qǐng)求給他醫(yī)治!
    ??五天之后,蔡桓侯渾身疼痛,派人去請(qǐng)扁鵲給他治病。扁鵲早知道蔡桓侯要來請(qǐng)他,幾天前就跑到秦國(guó)去了。不久,蔡桓侯病死了。
    (1)給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,畫“√”。
    (2)閱讀選段,請(qǐng)寫出蔡桓侯的病在體內(nèi)的發(fā)展變化過程。
    皮膚上→
     
     
     

    (3)這篇課文中,蔡桓侯三次拒絕了扁鵲給他治病。有人說,扁鵲也有責(zé)任,因?yàn)樗惶珪?huì)說話,見面就說蔡桓侯有病,使得蔡桓侯不高興,不聽勸告。扁鵲應(yīng)該先贊揚(yáng)蔡桓侯,再委婉勸告。如果你是扁鵲,當(dāng)時(shí)你會(huì)怎么勸說,使蔡桓侯接受你的醫(yī)治呢?請(qǐng)改寫下面扁鵲的話。
    扁鵲:據(jù)我看來,您皮膚上有點(diǎn)兒小病。要是不治,恐怕會(huì)向體內(nèi)發(fā)展。
    我會(huì)這樣說:
     

    (4)讀了這則故事你明白了什么道理?
     

    (5)這樣寓意深刻的故事你一定讀過不少,請(qǐng)?jiān)賹憙蓚€(gè)。
     

    發(fā)布:2024/12/21 15:0:1組卷:12引用:4難度:0.8
  • 2.掩蓋過失的貓      有那么一只貓,它總是把自己吹噓得了不起,對(duì)于自己的過失,卻百般掩飾。
          它捕捉老鼠,不小心,老鼠逃掉了,它說:“我看它太瘦,只好放走它,等以后養(yǎng)肥了再說。”
          它到河邊捉魚,被鯉魚的尾巴劈臉打了一下,它裝出笑容:“我不是想捉它——捉它還不容易?我就是要利用它的尾巴來洗臉。剛才到閣樓上去玩,我的臉搞得多臟??!”
          一次,它掉進(jìn)泥坑里,渾身糊滿了污泥??吹酵閭凅@異的眼光,它解釋道:“身上跳蚤多,用這辦法治它們,最靈驗(yàn)不過!”
          后來,它掉進(jìn)河里,同伴們打算救它,它說:“你們以為我遇到危險(xiǎn)了嗎?不,我在游泳……”話沒說完,它就沉沒了。
    “走吧
     
    ”同伴們說
     
    “現(xiàn)在,它大概又在表演潛水了?!?br />(1)在文中的橫線上加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
    (2)畫“____”的句子可以用成語
     
    概括。
    (3)“身上跳蚤多,用這辦法治它們,最靈驗(yàn)不過!”句中“這辦法”指的是什么?
     

    (4)貓?jiān)谒募轮醒谏w自己的過失,這四件事分別是:
     

     

     

     

    發(fā)布:2024/12/21 13:0:1組卷:37引用:2難度:0.5
  • 3.課外閱讀。
     
           人們喜愛蜜蜂,贊美蜜蜂的辛勤勞動(dòng),畫家畫了不少蜜蜂采蜜圖,詩人寫了不少贊蜂詩,甚至連剛學(xué)會(huì)說話的孩子也唱著:“小蜜蜂,嗡嗡嗡,飛到東,飛到西……”
          螞蟻很忌妒蜜蜂,心里一直擱著一個(gè)疑團(tuán),蜜蜂一早出工,我們也一早出工;蜜蜂天黑回窩,我們也天黑回窩,我們干的活也不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人們只夸蜜蜂,不稱贊我們,這不是太偏心了嗎?螞蟻想來想去想不通。
          有一天,螞蟻爬到花枝上覓食,見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜,就抬頭氣呼呼地說:“喂,蜜蜂,我問你一個(gè)問題?!?br />“啥問題?你說吧!”小蜜蜂回答說。
    “你說我們螞蟻勤勞不勤勞?”
    “你們和我們一樣,整天忙個(gè)不停,當(dāng)然勤勞啦!”
    “那人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們從來不稱贊我們呢?”
          小蜜蜂沉思以后說:“是啊,人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)我們而不稱贊你們呢?我想,那是因?yàn)槟銈兊那趧谑菫榱俗约海覀兊那趧趨s是為了他人……”
          螞蟻聽了,
     

    (1)給短文加上合適的標(biāo)題。
    (2)螞蟻聽了蜜蜂的話,會(huì)怎么樣?請(qǐng)用一至兩句話為短文加個(gè)結(jié)尾。
    (3)仿寫詞語。
    ①氣呼呼 
     

    ②嗡嗡嗡 
     

    ③想來想去 
     

    (4)人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)蜜蜂,而不稱贊螞蟻呢?
     

    (5)這篇短文告訴了我們?cè)鯓拥牡览恚?br />
     

    發(fā)布:2024/12/18 1:0:1組卷:83引用:3難度:0.1
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