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閱讀下面一段文字,在橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句。(不超過15字)
      黑板上掛著兩張照片,一張拍的全是藍(lán)天,而另一張,藍(lán)天之中點(diǎn)綴著幾朵白云。老師問:“哪張照片里的藍(lán)天更美?”學(xué)生們一致認(rèn)為點(diǎn)綴著白云的藍(lán)天更美。”老師說:“是啊,白云襯托著藍(lán)天,從而讓藍(lán)天變得更加美麗。那么,白云為什么會襯托藍(lán)天的美麗呢?那是因?yàn)樗{(lán)天給白云展示美的空間?!?br />      其實(shí),人際交往的道理也一樣:
彼此真心對待,會很快樂的。
彼此真心對待,會很快樂的。

【考點(diǎn)】情境補(bǔ)寫
【答案】彼此真心對待,會很快樂的。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:100引用:7難度:0.7
相似題
  • 1.仿照畫波浪線的句子,在橫線上續(xù)寫一句話,使之構(gòu)成排比。
    浩浩長江,巍巍長城,山川形勝,風(fēng)俗人文……中華之美,異彩紛呈:中華之美,美在武術(shù),刀槍劍戟,舞出
    雄健風(fēng)姿;美在音樂,鼓瑟笙簫,演奏美妙旋律;
    (1)
     
     
    ,
     
    ;
    (2)
     
    ,
     
     
    。

    發(fā)布:2024/12/18 18:0:1組卷:551引用:25難度:0.7
  • 2.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過 15 個字。
          讀書的目的僅僅是為了記住書中的內(nèi)容嗎?答案是否定的。①
     
    。記憶型閱讀是我們?nèi)狈ο胂罅Φ母粗唬驗(yàn)樗菀讓?dǎo)致盲從書本知識,從而失去質(zhì)疑精神。批判型閱讀是一種創(chuàng)造性閱讀,它不追求簡單的、機(jī)械的知識記憶,而主張激發(fā)想象力和靈感,帶著自己的思考,讓自己變得更有思想。能通過閱讀提出有價值的質(zhì)疑,②
     
    ,通過分析根源找到解決問題的途徑和方法,這在泛閱讀日益普遍的時候更顯得難能可貴。

    發(fā)布:2024/12/12 16:30:6組卷:101引用:8難度:0.7
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