淀粉酶是一類可以分解淀粉的酶,可應用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、廢料處理等。研究人員想從土壤中分離出能產(chǎn)生淀粉酶的菌株,具體做法如下:
①配制培養(yǎng)基,高溫滅菌后分為甲、乙兩組,每組各3個。
②將等量清水和土壤稀釋液分別均勻涂抹在甲、乙兩組培養(yǎng)基。
③將培養(yǎng)基置于37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24小時。
④取出培養(yǎng)基,滴加碘液,結(jié)果如圖1所示。
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(1)實驗設(shè)置甲組的目的是 形成對照形成對照;為減少偶然因素對實驗結(jié)果的影響,研究人員在甲、乙兩組實驗中均設(shè)置 重復實驗重復實驗。
(2)該實驗中,配制的培養(yǎng)基除水、無機鹽、蛋白質(zhì)以外,還必須包含的營養(yǎng)物質(zhì)是 淀粉淀粉。
(3)滴加碘液后,乙組出現(xiàn)了A、B、C三種菌落。若要得到能產(chǎn)生淀粉酶的菌株,可選擇的菌落有 B和CB和C,理由是 滴加碘液后,B、C處不變藍,說明不含淀粉,可推測是B、C菌產(chǎn)生淀粉酶,分解了培養(yǎng)基中的淀粉滴加碘液后,B、C處不變藍,說明不含淀粉,可推測是B、C菌產(chǎn)生淀粉酶,分解了培養(yǎng)基中的淀粉。
(4)科研人員進一步研究菌株產(chǎn)生的淀粉酶,測定淀粉酶的活性與溫度的關(guān)系如圖2所示。若要選擇一種耐高溫的淀粉酶進行后續(xù)研究,應選擇 淀粉酶3淀粉酶3。
【答案】形成對照;重復實驗;淀粉;B和C;滴加碘液后,B、C處不變藍,說明不含淀粉,可推測是B、C菌產(chǎn)生淀粉酶,分解了培養(yǎng)基中的淀粉;淀粉酶3
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:20引用:1難度:0.3
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1.“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見的現(xiàn)象,有人因此說“蛆是腐肉變來的”。你同意這種說法嗎?你如何設(shè)計一個簡單的實驗,證明這個說法是否正確?(提示:蛆是蒼蠅的幼蟲,只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類腐爛是腐敗細菌作用的結(jié)果。高溫滅菌,防止蒼蠅接觸,可使肉在一定時間內(nèi)保持新鮮。)
發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:5引用:3難度:0.4 -
2.張寧同學有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢?”.請你根據(jù)以下材料設(shè)計一個探究實驗,幫助張寧同學解開這個疑團.(實驗材料:①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布)
(1)提出問題:腐爛肉上的蛆是從哪兒來的?
(2)作出假設(shè):
(3)制定實驗計劃:
(4)實施計劃.
(5)得出結(jié)論:
(6)
請指出以上實驗成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:6引用:2難度:0.3 -
3.張青同學有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢?”請你用以下材料設(shè)計一個探究實驗,幫張青同學解開這個疑團.(實驗材料:①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布)
(1)提出問題:
(2)作出假設(shè):
(3)制定實驗計劃.
(4)實施實驗計劃:將兩個培養(yǎng)皿編號為A、B并分別放入一塊豬肉;A培養(yǎng)皿口蓋上
(5)分析并得出結(jié)論:
(6)以上實驗成功的關(guān)鍵是設(shè)置了發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:10引用:3難度:0.5
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