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閱讀下面的文字,完成下列各題。
      創(chuàng)新從哪里來(lái)?創(chuàng)新絕非______,而是通過(guò)一天天的扎實(shí)工作、努力學(xué)習(xí),不斷積累創(chuàng)新能力和思維,一步步培養(yǎng)、磨礪出來(lái)的。創(chuàng)新有其偶然的存在,而______是汗水、心血澆灌出的智慧之花。世界科技史證明,誰(shuí)擁有了一流創(chuàng)新人才,擁有了一流科學(xué)家,誰(shuí)就能在科技創(chuàng)新中占據(jù)優(yōu)勢(shì)。當(dāng)前,我國(guó)科技發(fā)展正進(jìn)入以原始創(chuàng)新、基礎(chǔ)研究為主的自立自強(qiáng)階段,而聚天下英才而用之,是原始創(chuàng)新與科技自立自強(qiáng)的決定性因素。
      延攬一流世界人才并充分讓其發(fā)揮作用,是當(dāng)前我國(guó)科技界的當(dāng)務(wù)之急和頭等大事。但也要看到,我國(guó)人才發(fā)展事業(yè)目前仍然存在一些障礙,其中人事、評(píng)價(jià)、組織三項(xiàng)制約因素須盡快克服。簡(jiǎn)言之,破解之策的啟動(dòng)方案是利用“互聯(lián)網(wǎng)+代表作”,盤點(diǎn)突破性成果,尤其是盤點(diǎn)“十年磨一劍”的突破性成果,在網(wǎng)上列出“突破點(diǎn)要素、成果清單、學(xué)界反饋、國(guó)際同類成果比較”四項(xiàng)內(nèi)容,水平高低______。如能推廣普及,必可有效讓一流人才及時(shí)______,快速提升我國(guó)的基礎(chǔ)研究和原始創(chuàng)新實(shí)力。
(1)依次填入文中橫線上的詞語(yǔ),全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A
A

A.一蹴而就 歸根到底 一目了然 脫穎而出
B.一揮而就 歸根究柢 一目了然 嶄露頭角
C.一蹴而就 歸根究柢 眾所周知 脫穎而出
D.一揮而就 歸根到底 眾所周知 嶄露頭角
(2)下列詩(shī)句與文中畫橫線句子修辭相同的一項(xiàng)是
B
B

A.萬(wàn)葉秋風(fēng)孤館夢(mèng),一燈夜雨故鄉(xiāng)心。
B.試問(wèn)閑愁都幾許?一川煙草,滿城風(fēng)絮,梅子黃時(shí)雨。
C.時(shí)人錯(cuò)把比嚴(yán)光,我自是無(wú)名漁父。
D.山月不知心里事,水風(fēng)空落眼前花。
(3)文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
D
D

A.延攬一流世界人才并讓其充分發(fā)揮作用,是當(dāng)前我國(guó)科技界的當(dāng)務(wù)之急和頭等大事。
B.延攬一流世界人才并讓其充分發(fā)揮作用,是我國(guó)科技界的當(dāng)務(wù)之急和頭等大事。
C.延攬世界一流人才并讓其發(fā)揮充分作用,是當(dāng)前我國(guó)科技界的當(dāng)務(wù)之急和頭等大事。
D.延攬世界一流人才并讓其充分發(fā)揮作用,是我國(guó)科技界的當(dāng)務(wù)之急和頭等大事。

【答案】A;B;D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:2引用:6難度:0.6
相似題
  • 1.閱讀下面的文字,完成下列各題。
    【甲】我向來(lái)偏愛(ài)古人書札,不必正襟危坐,不必計(jì)較書法作品的章法,字法,墨法,提起筆,蘸上墨,在尺素間走走停停,隨遇而安。這兩封信上的毛筆字,蘇東坡寫得自然流暢,筆墨的豐腴中藏著骨力,線條的凝重中含著秀逸。蘇東坡是大書法家,他諸多的名帖不知潤(rùn)澤了古今多少書法研習(xí)者,【乙】而吸引我的,則是《新歲展慶帖》《人來(lái)得書帖》合卷,兩帖都是蘇東坡寫給他的好朋友陳饋陳季常的。
          蘇東坡曾作詩(shī)道“忽聞河?xùn)|獅子吼,拄杖落手心茫然”?!蔼{子吼”在佛經(jīng)中指如來(lái)正聲,蘇東坡本意說(shuō)陳季常研習(xí)佛理,聽(tīng)到講解教義,好似獅子吼聲振聵發(fā)聾,手里的拄杖墜地。誰(shuí)知傳到民間成了戲笑他的可憐,談起佛學(xué)、佛法,往往整夜都不睡覺(jué),反而,一聽(tīng)到妻子洪亮的怒罵之聲,嚇得驚慌失措,連拐杖都離了手。偏巧柳氏是河?xùn)|人,“河?xùn)|獅吼”于是成了婦人脾氣暴躁兇悍的代名詞?!颈?bdo class="mathjye-underline">陳季常自此落下懼內(nèi)的聲名,于是有了這出《獅吼記》,坊間盛傳出了“河?xùn)|獅吼陳季常,千古風(fēng)流蘇東坡”的名句。
    (1)文段中的加點(diǎn)詞,運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是
     

    A.正襟危坐
    B.豐腴
    C.振聾發(fā)聵
    D.反而
    (2)文段中畫橫線的甲、乙、丙句,標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是
     

    A.甲
    B.乙
    C.丙

    發(fā)布:2025/1/3 9:0:5組卷:2引用:1難度:0.7
  • 2.閱讀下面的文字,完成各題。
          這一天,秋已深了,披著斜風(fēng)細(xì)雨,照例走到臨湖軒下小湖旁,忽然覺(jué)得這景色這般奇妙,似乎我從未到過(guò)這里。
          小湖南面有一座小山,山與湖之間是一排高大的銀杏樹(shù)。(甲)幾天不見(jiàn),竟變成一座金黃屏障,遮住了山、映進(jìn)了水。扇形葉子落了一地,鋪滿了繞湖的小徑。似乎這金黃屏障向四周滲透,無(wú)限地?cái)U(kuò)大了,循路走去,湖東側(cè)一片鮮紅跳進(jìn)眼簾。這樣耀眼的紅葉?。ㄒ遥?bdo class="mathjye-underwave">不是黃櫨,黃櫨的紅較暗,不是楓樹(shù),楓葉的紅較深。這紅葉著了雨,遠(yuǎn)看鮮亮極了,近看時(shí),是對(duì)稱的長(zhǎng)形葉子,地下也有不少,成了薄薄的一層紅氈。在小片鮮紅和高大的金屏障之間,(丙)還有深淺不同的綠,深淺不同的褐、棕等豐富的顏色環(huán)抱著澄明的秋水。冷冷的幾滴秋雨,更給整個(gè)景色添了幾分朦朧,似乎除了眼前這一切,還有別的蘊(yùn)藏。這是我要尋的秋的韻致嗎?
          秋去冬來(lái)之時(shí),意外地收到一份訃告,是父親的一位哲學(xué)友人故去了。訃告上除生卒年月外,只有一首遺詩(shī),譯出來(lái)是這等模樣:不要推卻友愛(ài)/不要延遲歡樂(lè)/現(xiàn)在不悟/便永迷惑/在這里/一切都有了著落。
    (?。?bdo class="mathjye-underwave">我受尋找的秋韻,原來(lái)便在現(xiàn)在、在這里、在心頭。
    (1)文中畫波浪線句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是
     

    A.甲
    B.乙
    C.丙
    D.丁
    (2)文中畫橫線的語(yǔ)句使用了什么修辭?請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。
    (3)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中“秋的韻致”有何內(nèi)涵。

    發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:1引用:2難度:0.6
  • 3.讀了《論語(yǔ)》,在孔子的眾弟子之中,你喜歡顏回,還是曾參,或者其他哪位?請(qǐng)選擇一位,為他寫一段評(píng)語(yǔ)。要求:符合人物特征。150-200字

    發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:67引用:3難度:0.5
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