根據(jù)要求,完成任務(wù)。
仿寫是提高寫作水平的有效方法?!栋㈤L與<山海經(jīng)>》《列夫?托爾斯泰》寫人都運用了欲揚先抑的手法,或情感上由討厭到懷念感激,或由描寫丑陋的外表到贊嘆人物的非凡,前后形成一種張力,讓讀者對人物的印象更為深刻。
請模仿這種欲揚先抑的寫作手法,并運用至少一種修辭手法來描寫一位你熟悉的人物。要求100字左右。
【考點】描寫類.
【答案】示例:又厚又大的嘴,細(xì)小無神的眼睛,扁塌的鼻子,很不成比例地鑲在一張皺巴巴的臉上一一他的確很丑,再加上天生不會說話,人們都叫他“老啞巴”。不知什么時候老啞巴成了小鎮(zhèn)上唯一的擺渡人。他默默接過許多人都不愿意握的撐竿,每天風(fēng)里來雨里去,一趟一趟地迎送著小鎮(zhèn)的鄉(xiāng)親,從不間斷。那個古老的開滿了無名野花的渡口,布滿了他蹣跚的腳印。老啞巴的工作沒有絲毫報酬,他也從無要求,人們都說他“傻”,他有一顆最美的心。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:7引用:1難度:0.5
相似題
-
1.曾經(jīng)的你,總覺得老師眼里沒有自己??杉?xì)細(xì)思量,初中三年來,老師給予我們的關(guān)愛太多了,一個眼神、一句話語、一個手勢……請捕捉這一美好的瞬間,用文字將它表述出來,那將成為你永恒的記憶?。?00字左右)
示例:這幾天,我咳嗽得厲害。今天課間,同學(xué)們都在津津有味地喝著牛奶。班主任來了,雙手捧著一大杯熱氣騰騰的開水走到我跟前,說:“我?guī)湍銦釤??!睅追昼姾螅槐瓬啬踢f到了我手中。喝著美味無比的牛奶,我心里暖洋洋的。望著老師,我笑了,老師也笑了。發(fā)布:2024/12/27 1:30:1組卷:2引用:3難度:0.9 -
2.陳堯咨把賣油翁打發(fā)走之后,會想些什么呢?陳堯咨會怎樣做呢?請展開合理想象,進(jìn)行描寫。
發(fā)布:2024/12/26 23:0:1組卷:12引用:3難度:0.4 -
3.按要求完成片段寫作。
請用生動形象的語言描述你理想的居住環(huán)境,表達(dá)你的追求、情趣、志向等。
要求:內(nèi)容包含自然環(huán)境和人文環(huán)境,至少用到兩種修辭手法;不少于150字。
自然環(huán)境:建筑、空氣,陽光、樹木、山水、花鳥等
人文環(huán)境:和諧、和睦等。發(fā)布:2024/12/27 0:30:2組卷:20引用:2難度:0.7