就讀于上海光華中學的顧則行在翻看歷史教材的過程中發(fā)現了插圖中的古錢幣照片有誤，經過查詢資料、咨詢專家意見，顧則行的觀點得到了確認。該教材的相關編輯表示，在下年度修改教材時會將這一處圖文刪掉。顧則行的做法值得我們學習的是（ ?。?br />①偏重文史知識的學習
②敢于向權威挑戰(zhàn)
③學貴有疑，敢于質疑
④打破常規(guī)，否定一切舊事物
【考點】培養(yǎng)批判精神．
【答案】B
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：5引用：4難度：0.7
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1．蘇霍姆林斯基曾說：“青春是批判的年華”。之所以這樣說是因為批判思維（ ?。?br />①有助于我們發(fā)現問題、提出問題
②能從不同角度去思考問題，探索解決方案
③能讓我們充分發(fā)展自己的個性，做到與眾不同，與他人格格不入
④能融洽人際關系，得到更多利益發(fā)布：2024/12/28 0:0:1組卷：57難度：0.7 -
2．下列成語所反映的內容，與批判精神相接近的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/28 0:0:1組卷：44引用：6難度：0.7 -
3．1900年，著名教授普朗克提出了量子力學假設及普朗克公式。因這一發(fā)現破壞了他非常崇拜并奉為權威的牛頓的經典力學理論，他最終宣布取消自己的假設，由此使物理學理論停滯了幾十年。普朗克的故事啟示我們要（ ?。?br />①善于謙讓隱忍
②敢于質疑權威
③培養(yǎng)批判精神
④發(fā)展獨立思維發(fā)布：2024/12/28 3:0:1組卷：10引用：3難度：0.8