珍惜權利 履行義務
材料一：13歲中學生小溪，在家里，她主動拖地板、洗衣服，用行動減輕父母的勞累；在學校，她刻苦學習，積極參加各種社團活動，用行動不斷完善自己；在雙休日，她主動參加志愿者活動，用行動溫暖社會：在閑暇時間，她進行文學創(chuàng)作，不斷向雜志社投稿，并把獲得的稿費捐給了貧困山區(qū)，用行動傳遞社會正能量。
（1）小溪都享受到了哪些公民基本權利？
材料二：小溪的哥哥上學期間勤奮學習，以優(yōu)異的成績考上了大學。在大學即將畢業(yè)的時候，響應國家的號召，他又應征入伍；在部隊，他刻苦訓練，積極鉆研專業(yè)技術，多次榮立三等功；復員后，回到家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)發(fā)展特色農業(yè)，并積極納稅，為當?shù)亟?jīng)濟建設作出了杰出貢獻；在市（縣級）人大代表換屆選舉中，他當選為市人大代表。
（2）小溪的哥哥都履行了哪些公民基本義務？
材料三：小溪的鄰居是一名網(wǎng)絡主播，為了流量利益，到處圍觀直播，擾亂了他人生活，干擾了社會秩序。他甚至借“網(wǎng)紅兒童”牟利，誘導未成年人高額消費、投票打榜等以獲取“流量”！
（3）從權利與義務關系的角度，對小溪鄰居的行為進行評析。