閱讀材料，回答問題。
材料一：鮮卑姓改用漢姓的情況
| 鮮卑姓 | 漢姓 | 鮮卑姓 | 漢姓 |
| 拓跋 | 元 | 步六孤 | 陸 |
| 拔拔 | 長孫 | 賀蘭 | 賀 |
| 達奚 | 奚 | 獨孤 | 劉 |
材料二：秦漢時期，北方和南方的經(jīng)濟發(fā)展很不平衡。黃河流域經(jīng)濟發(fā)達，是全國經(jīng)濟重心；而江南地廣人稀，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)落后。西晉末年以來，大批北方人民為躲避戰(zhàn)禍南下。到東晉后期，長江中下游地區(qū)布滿了南遷的流民，尤以江蘇一帶為多；有一部分流民繼續(xù)南下，進入今天的浙江、福建和廣東等地。北方人的南遷，給江南地區(qū)輸送了勞動力，也帶來了中原先進的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術，從而使自然條件優(yōu)越的江南地區(qū)得到開發(fā)，經(jīng)濟迅速發(fā)展。
——摘自《中國歷史》七年級上冊（2）根據(jù)材料二，對以下表述做出判斷：直接從材料中得出的打“√”；違背材料以及材料沒有提及的打“×”。
①秦漢時期，長江流域是全國經(jīng)濟重心。
×
×
②魏晉時期，我國北方的游牧民族不斷內遷。
√
√
③北方人的南遷，給江南地區(qū)輸送了勞動力、生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術。
√
√
④東晉后期，江南地區(qū)得到開發(fā)，經(jīng)濟迅速發(fā)展。
√
√
【答案】×；√；√；√
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：4引用：1難度：0.6
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1．國家統(tǒng)一，民族交融是中國歷史發(fā)展主流。閱讀材料，完成下列要求。
材料一 魏晉南北朝時期的民族融合過程中，應該說漢化是總體的趨勢，但是文化的融合并非只是單向的，而是雙向甚至是多向的。伴隨著胡族入居中原，背景廣闊的異質文化匯入漢族社會，也為其帶來了新鮮而有活力的因素。實際上正是由于文化融合的多元格局，最終促進了南北統(tǒng)一后隋唐文化新的整合，造就了空前的輝煌盛世。
——摘編自陰法魯、許樹安、劉玉才《中國古代文化史》
材料二 戚厚杰著《臺灣光復》目錄節(jié)選（如圖）
材料三 臺灣問題純屬中國內政，不容任何外來干涉。任何人都不要低估中國人民捍衛(wèi)國家主權和領土完整的堅強決心、堅定意志、強大能力！祖國完全統(tǒng)一的歷史任務一定要實現(xiàn)，也一定能夠實現(xiàn)！引言 直掛云帆復臺灣，兩岸統(tǒng)一會有時
一 兩岸骨肉根連根，海盜垂涎強侵占
二 義正驅紅夷，統(tǒng)一銘青史
三 跨海征戰(zhàn)入版圖，耕鑿從今九壤同
四 骨肉分離天落淚，烽火遍島不臣倭
五 驅逐倭奴，恢復中華
六 中國是我們的祖國，臺灣土地是中國的土地
——習近平在紀念辛亥革命110周年大會上的講話（2021年10月9日）
（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，指出魏晉南北朝時期北方地區(qū)的民族交融對中國歷史造成的影響。
（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，指出材料中“義正驅紅夷，統(tǒng)一銘青史”“驅逐倭奴，恢復中華”分別敘述的歷史事件。
（3）依據(jù)材料三，指出“臺灣問題”的性質是什么？結合所學知識談談你對當今祖國統(tǒng)一問題的看法。發(fā)布：2024/12/28 10:0:1組卷：17引用：4難度：0.3 -
2．中華民族的歷史是各民族共同締造的。下列人物中，順應歷史潮流進行改革，從而加速了黃河流域民族大融合的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/28 7:0:1組卷：20引用：9難度：0.9 -
3．以下是北魏孝文帝改革前后的部分官職名稱變化情況表，據(jù)此可以判斷北魏孝文帝改革（ ?。?br />
改革前 改革后 俟題（qín）地何 尚書 莫堤 刺史 郁若 二千石（地方最高行政長官） 發(fā)布：2024/12/28 8:0:8組卷：22引用：2難度：0.8
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